Governance im System Schule

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Die Organisation, Führung und Steuerung der Schulen und des Schulsystems sind im Wandel: Die geleitete Schule, die Einführung von Tagesschulen, die Schulsozialarbeit oder die Zusammenarbeit zwischen Schulen sind Beispiele solcher Veränderungen. Wir erforschen mit dem Konzept der Governance die Ursachen, Formen und Wirkungen dieses Wandels.

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Prof. Dr. Regula Windlinger
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Hilfsassistentin
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Laufende Forschungs- und Entwicklungsprojekte

Projekte (filter Schwerpunktprogramm)

Abgeschlossene Forschungs- und Entwicklungsprojekte

Projekte (filter Schwerpunktprogramm)

Publikationen

Publikationen (filter Schwerpunktprogramm)

Transmettre le français. Politiques linguistiques familiales de parents francophones "der Stadt Bern"

Robin, Jésabel (2026). Transmettre le français. Politiques linguistiques familiales de parents francophones "der Stadt Bern". Langues/Sprachen ?: Vol. 2. Bruxelles: Peter Lang. 10.3726/b23065
Autor/-innen: 
Prof. Dr. habil Jésabel Robin
Publikationsdatenbank

Zwischen kantonalen Rahmenbedingungen und lokaler Umsetzung: Zusammenhänge zwischen Gemeindemerkmalen und dem Vorhandensein von schulergänzenden Betreuungsangeboten

Windlinger, Regula; Jutzi, Michelle (2025). Zwischen kantonalen Rahmenbedingungen und lokaler Umsetzung: Zusammenhänge zwischen Gemeindemerkmalen und dem Vorhandensein von schulergänzenden Betreuungsangeboten. Swiss Journal of Educational Research, 47 (2), S. 202-215. 10.24452/sjer.47.2.10
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Regula Windlinger Prof. Dr. Michelle Jutzi
Publikationsdatenbank

Trends, Herausforderungen und Entwicklungsperspektiven aus internationaler Perspektive. Projekt CONSENT, Bericht 2

Jutzi, Michelle; Windlinger, Regula; Gfeller, Noémie; Näpfli, Jasmin; Schuler, Patricia (2025). Trends, Herausforderungen und Entwicklungsperspektiven aus internationaler Perspektive. Projekt CONSENT, Bericht 2. Bern: PHBern, SPP Governance im System Schule.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Michelle Jutzi Prof. Dr. Regula Windlinger Noémie Gfeller Dr. Jasmin Näpfli
Publikationsdatenbank

Tendances, défis et possibilités de développement d’un point de vue international. Project CONSENT, Rapport 2

Jutzi, Michelle; Windlinger, Regula; Gfeller, Noémie; Näpfli, Jasmin; Schuler, Patricia (2025). Tendances, défis et possibilités de développement d’un point de vue international. Project CONSENT, Rapport 2. Bern: PHBern.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Michelle Jutzi Prof. Dr. Regula Windlinger Noémie Gfeller Dr. Jasmin Näpfli
Publikationsdatenbank

School Experiments and Educational Innovation: A Comparative Analysis of Swiss State Legislation

Wicki, Thomas (2025). School Experiments and Educational Innovation: A Comparative Analysis of Swiss State Legislation. In: JURE 2025. University of Graz. 23.08.2025.
Autor/-innen: 
Thomas Wicki
Publikationsdatenbank

Pilotage national et suivi de la qualité en Australie. Project CONSENT, Rapport 3

Jutzi, Michelle; Windlinger, Regula; Gfeller, Noémie; Näpfli, Jasmin; Schuler, Patricia (2025). Pilotage national et suivi de la qualité en Australie. Project CONSENT, Rapport 3. Bern: PHBern.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Michelle Jutzi Prof. Dr. Regula Windlinger Noémie Gfeller Dr. Jasmin Näpfli
Publikationsdatenbank

Nationale Steuerung und Qualitätsmonitoring in Australien. Projekt CONSENT, Bericht 3

Jutzi, Michelle; Windlinger, Regula; Gfeller, Noémie; Näpfli, Jasmin; Schuler, Patricia (2025). Nationale Steuerung und Qualitätsmonitoring in Australien. Projekt CONSENT, Bericht 3. Bern: PHBern.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Michelle Jutzi Prof. Dr. Regula Windlinger Noémie Gfeller Dr. Jasmin Näpfli
Publikationsdatenbank

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