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Soziale Partizipation von Kindern im inklusiven Sportunterricht

Furrer, Vitus (2019). Soziale Partizipation von Kindern im inklusiven Sportunterricht (Unveröffentlicht). In: Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der Schweizerischen Gesellschaft für Leh-rerinnen- und Lehrerbildung (SGL). Basel. 26.-28. Juni 2019.
Autor/-innen: 
Dr. Vitus Furrer Prof. Dr. Stefan Valkanover Prof. Dr. Michael Eckhart Prof. Dr. Siegfried Nagel
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Schwerste Beeinträchtigung

Mohr, Lars; Schindler, André (2019). Schwerste Beeinträchtigung. In: Mohr, Lars; Zündel, Matthias; Fröhlich, Andreas (Hg.) Basale Stimulation. Das Handbuch (S. 49-65). Bern: Hogrefe
Autor/-innen: 
Dr. André Schindler
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Peer Relationships of Students With Intel­lectual Disabilities in Special Needs Classrooms: A Systematic Review

Schoop-Kasteler, Noemi; Müller, Christoph Michael (2019). Peer Relationships of Students With Intel­lectual Disabilities in Special Needs Classrooms: A Systematic Review. In: Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung. Freiburg, Schweiz. 14.06.2019. 10.13140/RG.2.2.16544.40967
Autor/-innen: 
Dr. Noemi Schoop
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The Anti-Politics Machine of Green Energy Development: The Moroccan Solar Project in Ouarzazate and Its Impact on Gendered Local Communities

Ryser, Sarah (2019). The Anti-Politics Machine of Green Energy Development: The Moroccan Solar Project in Ouarzazate and Its Impact on Gendered Local Communities. Land, 8 (6), S. 100 MDPI. 10.3390/land8060100
Autor/-innen: 
Dr. Sarah Ryser
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Decadal-scale progression of the onset of Dansgaard–Oeschger warming events

Erhardt, Tobias; Capron, Emilie; Rasmussen, Sune Olander; Schüpbach, Simon; Bigler, Matthias; Adolphi, Florian; Fischer, Hubertus (2019). Decadal-scale progression of the onset of Dansgaard–Oeschger warming events. Climate of the Past, 15 (2), S. 811-825. 10.5194/cp-15-811-2019
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Matthias Bigler
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Development of Latent Fingerprints on Thermal Paper by Immersion in Hot Water

Jonas, Albert (2019). Development of Latent Fingerprints on Thermal Paper by Immersion in Hot Water. Journal of Forensic Identification, 69 (2), S. 141-162.
Autor/-innen: 
Dr. Albert Jonas Dr. Isabel Rubner Prof. Dr. Marco Oetken
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Schülerrückmeldungen zur Förderung der Partizipation in der Schule

Wyss, Corinne; Raaflaub, Meike; Hüsler, Nina (2019). Schülerrückmeldungen zur Förderung der Partizipation in der Schule. In: Hauser, Stefan; Nell-Tuor, Nadine (Hg.) Sprache und Partizipation im Schulfeld (S. 181-209). hep
Autor/-innen: 
Meike Raaflaub
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Sur la voie de l’inclusion scolaire: Fondements théoriques et exemples issus de la pratique

Sahli Lozano, Caroline; Vetterli, Richard; Wyss, Annika (2019). Sur la voie de l’inclusion scolaire: Fondements théoriques et exemples issus de la pratique. Bern: PHBern.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Richard Vetterli Annika Wyss
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