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Bereit für die Praxis? Eine berufsbiografische Studie zum Berufseinstieg von Lehrpersonen: Forschungsbericht zur ersten Erhebung

Schafer, Yves; Freisler-Mühlemann, Daniela (2018). Bereit für die Praxis? Eine berufsbiografische Studie zum Berufseinstieg von Lehrpersonen: Forschungsbericht zur ersten Erhebung. Bern: PHBern.

Autor/-innen: 
Dr. Yves Schafer Prof. Dr. Daniela Freisler-Mühlemann

Übergänge in der frühen Kindheit

Fasseing Heim, Karin; Lehner, Ruth; Dütsch, Thomas; Arnaldi, Ursula; Hildebrandt, Elke (Hg.) (2018). Übergänge in der frühen Kindheit. Münster / New York: Waxmann.

Autor/-innen: 
Karin Fasseing Heim Ruth Lehner Thomas Dütsch Ursula Arnaldi

Mehrsprachigkeit als Ressource und Reflexionsgegenstand mündlichen Argumentierens im DaF-Unterricht

Dietrich-Grappin, Sarah (2018). Mehrsprachigkeit als Ressource und Reflexionsgegenstand mündlichen Argumentierens im DaF-Unterricht. In: Massud, Abdel-Hafiez (Hg.) Argumentieren im Sprachunterricht. Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung: Vol. 26 (S. 201-225). Landau: Verlag Empirische Pädagogik

Autor/-innen: 
Dr. des. Sarah Dietrich-Grappin

Studierendenmobilität aus einer Langzeitperspektive: Ausländische Studierende an Schweizer Universitäten im 20. Jahrhundert

Flury, Carmen; Ruoss, Thomas; Rothen, Christina (2018). Studierendenmobilität aus einer Langzeitperspektive: Ausländische Studierende an Schweizer Universitäten im 20. Jahrhundert. traverse. Zeitschrift für Geschichte, S. 57-71. 10.5169/seals-772386

Autor/-innen: 

Learning within and beyond the borders of schools and workplaces

Stalder, Barbara E.; Lüthi, Fabienne (2018). Learning within and beyond the borders of schools and workplaces. In: Moreno Herrera, Lázaro; Teräs, Marianne; Gougoulakis, Petros (Hg.) Vocational Education & Training - the World of Work and Teacher Education. Emergent issues in Research on Vocational Education & Training: Vol. 3 (S. 249-276). Stockholm: Premiss förlag

D’étudiante Erasmus professionnelle à professionnelle de la mobilité étudiante : la construction d’un habitus mobilitaire

Robin, Jésabel (2018). D’étudiante Erasmus professionnelle à professionnelle de la mobilité étudiante : la construction d’un habitus mobilitaire. Journal of International Mobility, N° 6 (1), S. 211-227. 10.3917/jim.006.0211

Rezension zu: Pascal Germann, Laboratorien der Vererbung. Rassenforschung und Humangenetik in der Schweiz, 1900-1970, Göttingen 2016

Argast, Regula (2018). Rezension zu: Pascal Germann, Laboratorien der Vererbung. Rassenforschung und Humangenetik in der Schweiz, 1900-1970, Göttingen 2016. Schweizerische Zeitschrift für Geschichte, 68 (1), S. 193-195.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Regula Argast

Gerade oder ungerade - das ist hier die Frage!

Jaggi, Beat (2018). Gerade oder ungerade - das ist hier die Frage! Bulletin des Vereins Schweizerischer Mathematik- und Physiklehrkräfte (138), S. 30-45.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Beat Jaggi

Des interventions didactiques systémiques en réponse aux conflits sociolinguistiques : quelles dynamiques et (r)évolutions à Berne ?

Robin, Jésabel (2018). Des interventions didactiques systémiques en réponse aux conflits sociolinguistiques : quelles dynamiques et (r)évolutions à Berne ? In: Garabato, Carmen; Boyer, Henri; Djordjevic Léonard, Ksenija; Pivot, Bénédicte (Hg.) Identités, conflits et interventions sociolinguistiques (S. 399-407). Limoges: Editions Lambert-Lucas

Achtung heiß! Feuer lässt sich löschen - zum Beispiel indem man es erstickt

Pahl, Angelika (2018). Achtung heiß! Feuer lässt sich löschen - zum Beispiel indem man es erstickt. 4bis8 Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe (8), S. 10-11.

Autor/-innen: 
Dr. Angelika Pahl