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Zur Messbarkeit sozialer Beziehungen in Schulklassen: Überprüfung des soziometrischen Verfahrens SOZIO

Anliker, Brigitte (2017). Zur Messbarkeit sozialer Beziehungen in Schulklassen: Überprüfung des soziometrischen Verfahrens SOZIO. (Dissertationsschrift, Universität Bern, Philosophisch-humanwissenschaftliche Fakultät)
Autor/-innen: 
Dr. Brigitte Anliker
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Innovative Bildungsprojekte und -programme als Antwort auf den digitalen Wandel – eine Dokumentation: Eine Dokumentation

Michel, Iris; Schönbächler, Marie-Theres; Wyler, Sara (2017). Innovative Bildungsprojekte und -programme als Antwort auf den digitalen Wandel – eine Dokumentation: Eine Dokumentation. Bern: Zentrum für Bildungsevaluation, PHBern.
Autor/-innen: 
Iris Michel Dr. Marie-Theres Schönbächler Sara Wyler
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Out of Passion: Educational Activists in West Papua: Part III_D

Oester, Kathrin (2017). Out of Passion: Educational Activists in West Papua: Part III_D [Film]. Oester, Kathrin; Stienen, Angela (Hg.) Bern: artefakt word+image
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Susanna Katharina Oester
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Out of Passion: Educational Activists in West Papua: Part I_D

Oester, Kathrin (2017). Out of Passion: Educational Activists in West Papua: Part I_D [Film]. Oester, Kathrin; Stienen, Angela (Hg.) Bern: artefakt word+image
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Susanna Katharina Oester
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Out of Passion: Educational Activists in West Papua. A film in three parts: Intro_D

Oester, Kathrin (2017). Out of Passion: Educational Activists in West Papua. A film in three parts: Intro_D [Film]. Oester, Kathrin; Stienen, Angela (Hg.) Bern: artefakt word+image
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Susanna Katharina Oester
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L’ethnographie de la performance comme production de savoir : autoreprésentation dans le style des films de Jean Rouch (traduit de l'allemand)

Oester, Kathrin; Brunner, Bernadette (2017). L’ethnographie de la performance comme production de savoir : autoreprésentation dans le style des films de Jean Rouch (traduit de l'allemand). In: Müller, Bernard; Pasqualino, Caterina; Schneider, Arnd (Hg.) Le Terrain comme mise en scène. Nouvelles écritures de l’anthropologie (S. 157-171). Lyon: Presses universitaires de Lyon
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Susanna Katharina Oester Bernadette Brunner
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Steinzeit? Steinzeiten! Kinder entdecken die Entwicklung von Menschen und Werkzeugen

Moser, Anne-Seline; Adamina, Marco; Kalcsics, Katharina (2017). Steinzeit? Steinzeiten! Kinder entdecken die Entwicklung von Menschen und Werkzeugen. Grundschule Sachunterricht (76), S. 12-17.
Autor/-innen: 
Anne-Seline Moser Marco Adamina Prof. Dr. Katharina Kalcsics
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Lehrpersoneneinschätzungen von Kindern mit integrativen schulischen Massnahmen

Greber, Lena; Sahli Lozano, Caroline; Steiner, Fabian (2017). Lehrpersoneneinschätzungen von Kindern mit integrativen schulischen Massnahmen. In: Trauntschnig, Mike; Schwab, Susanne (Hg.) Diversität - Inklusion und Exklusion im Kontext Schule. Empirische Pädagogik: Vol. 31 (3) (S. 303-322). Landau: Verlag Empirische Pädagogik
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano
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