Edelmann, Doris (2009). Qualität in multikulturellen Schulen (QUIMS): Massnahmen zur Stärkung der Chancengerechtigkeit im Kanton Zürich. In: Hochschule in der Zuwanderungsgesellschaft: Sprachliche Bildung und Integration (S. 226-246). Nürnberg: Bundesamt für Migration und Integration

Edelmann, Doris (2009). Konzepte kultureller Differenz in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen – unter besonderer Berücksichtigung der Situation in der Schweiz. In: Moosmüller, Alois (Hg.) Konzepte kultureller Differenz (S. 121-136). Münster: Waxmann Verlag

Oester, Kathrin (2009). Rezension zu: Pink, Sarah (Hrsg.) (2007). Visual Interventions. Applied Visual Anthropology. New York: Berghahn Books. Antrhopos (2), S. 104.

Bode, T.; Dobnik, C.; Gräske, J.; Hirsch, L.; Kost, Jakob; Meichsner, S. (2009). Stipendien. In: Stock, S.; Schneider, P.; Peper, E.; Molitor, E. (Hg.) Erfolgreich studieren: Vom Beginn bis zum Abschluss (S. 72-75). Berlin: Springer

Bode, T.; Dobnik, C.; Gräske, J.; Kost, J. (2009). Staatliche Förderung, Kredite und Sozialleistungen. In: Stock, S.; Schneider, P.; Peper, E.; Molitor, E. (Hg.) Erfolgreich studieren: Vom Beginn bis zum Abschluss (S. 67-72). Berlin: Springer

Kost, J.; Ochs, A.; Stahn, A.-K. (2009). Ausbildungsunterhalt durch Eltern. In: Stock, S.; Schneider, P.; Peper, E.; Molitor, E. (Hg.) Erfolgreich studieren: Vom Beginn bis zum Abschluss (S. 68-69). Berlin: Springer

Bode, T.; Dobnik, C.; Gräske, J.; Hirsch, L.; Kaiser, D.; Kost, J.; Stahn, A.-K. (2009). Studien- und Verwaltungsgebühren. In: Stock, S.; Schneider, P.; Peper, E.; Molitor, E. (Hg.) Erfolgreich studieren: Vom Beginn bis zum Abschluss (S. 54-56). Berlin: Springer

Makarova, Elena; Schönbächler, Marie-Theres; Herzog, Walter (2009). Klassenmanagement und kulturelle Heterogenität: Ergebnisse 1. Bern: Universität Bern, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Pädagogsiche Psychologie.

Schönbächler, Marie-Theres; Makarova, Elena; Herzog, Walter (2009). Klassenmanagement und kulturelle Heterogenität: Projektphase 2. Bern: Universität Bern, Institut für Erziehungswissenschaft, Abeilung Pädagogische Psychologie.

Schönbächler, Marie-Theres; Makarova, Elena; Herzog, Walter; Altin, Özlem; Känel, Sina; Lehmann, Valérie; Milojevic, Snezana (2009). Klassenmanagement und kulturelle Heterogenität: Ergebnisse 2. Bern: Universität Bern, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Pädagogische Psychologie.