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Selbstlernkompetenzen aktivieren und fördern – Trainingskonzept und Impulse für die Schule

Krauß, Evelyn (2009). Selbstlernkompetenzen aktivieren und fördern – Trainingskonzept und Impulse für die Schule. In: Jürgens, Barbara; Krause, Gabriele (Hg.) Pädagogische Kompetenz trainieren (S. 99-119). Aachen: Shaker
Autor/-innen: 
Dr. Evelyn Krauß
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Bieler Frauen – grâce à elles: 20 Lebensgeschichten von Frauen und Bieler Frauengeschichte ab 19. Jahrhundert

Zingg, Irène; Frauenplatz Biel/Femmes en réseau Bienne (Hg.) (2009). Bieler Frauen – grâce à elles: 20 Lebensgeschichten von Frauen und Bieler Frauengeschichte ab 19. Jahrhundert. Biel / Bienne: eFeF Verlag.
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Identität und Geschichte: Die zeitgeschichtlichen Romane von Kurt Guggenheim (1896-1983)

Hettema, Douwe (2009). Identität und Geschichte: Die zeitgeschichtlichen Romane von Kurt Guggenheim (1896-1983). In: Ernst, Petra; Lamprecht, Gerald (Hg.) Konzeptionen des Jüdischen: Kollektive Entwürfe im Wandel. Schriften des Zentrums für Jüdische Studien: Vol. 11 (S. 231-251). Innsbruck: Studienverlag
Autor/-innen: 
Douwe Hettema
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HarmoS Naturwissenschaften+: Kompetenzmodell und Vorschläge für Basisstandards Naturwissenschaften (Wissenschaftlicher Schlussbericht)

Adamina, Marco; Labudde, Peter; Gingins, Francois; Nidegger, Christian; Bazzigher, Luigi; Bringold, Beat; Frischknecht-Tobler, Ursula; Gigon, Pierre; Gut, Christoph; Jaun-Holderegger, Barbara; Jetzer, Arthur; Knierim, Birte; Metzger, Susanne; Raths, Kathleen; Stebler, Ruth; Theurillat, Pierre-Yves; Vetterli, Markus; Wagner, Urs; Weber, Christian und Zeyer, Albert (2009). HarmoS Naturwissenschaften+: Kompetenzmodell und Vorschläge für Basisstandards Naturwissenschaften (Wissenschaftlicher Schlussbericht). Bern: HarmoS Konsortium Naturwissenschaften+.
Autor/-innen: 
Marco Adamina Prof. Dr. Peter Labudde Beat Bringold Christoph Gut Dr. Barbara Jaun-Holderegger Dr. Birte Knierim Kathleen Raths Markus Vetterli Urs Wagner Albert Zeyer
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Calvin, Prädestination und Lebensgestaltung: Zwischenbericht aus der religionspädagogischen Werkstatt

Kuhl, Matthias (2009). Calvin, Prädestination und Lebensgestaltung: Zwischenbericht aus der religionspädagogischen Werkstatt.

Autor/-innen: 
Matthias Kuhl
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Das Reich Gottes als kollektiver Traum: Fünf Sequenzen zum Gleichnis vom Senfkorn

Kuhl, Matthias (2009). Das Reich Gottes als kollektiver Traum: Fünf Sequenzen zum Gleichnis vom Senfkorn. reli. Zeitschrift für Religionsunterricht (4), S. 23-27.
Autor/-innen: 
Matthias Kuhl
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Integrative und leistungsfähige Schulen – ein Widerspruch?

Oester, Kathrin (2009). Integrative und leistungsfähige Schulen – ein Widerspruch? QUIMS Nachrichten, 1 (9), S. 10-13.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Susanna Katharina Oester
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Filmische Bilder als Erkenntnismittel

Oester, Kathrin (2009). Filmische Bilder als Erkenntnismittel. Research@film: Forschung zwischen Kunst und Wissenschaft, S. 22-33 Zürich: Zürcher Hochschule der Künste.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Susanna Katharina Oester
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Stairway to hell: Infernal journeys in some old and middle English texts

Rupp, Katrin (2009). Stairway to hell: Infernal journeys in some old and middle English texts. In: Kosta-Théfaine, Jean-François (Hg.) Travels and travelogues in the Middle Ages (S. 189-204). New York: AMS Press
Autor/-innen: 
Dr. Katrin Rupp
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"Rethinking (generic) textual identity in the Miller's tale." The construction of textual identity in medieval and early modern literature

Rupp, Katrin (2009). "Rethinking (generic) textual identity in the Miller's tale." The construction of textual identity in medieval and early modern literature. In: Ghose, Indira; Renevey, Denis (Hg.) SPELL (S. 33-45). Tübingen: Gunter Narr
Autor/-innen: 
Dr. Katrin Rupp
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