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Rezeptionswege Lockes: Empirische Pädagogik im 18. Jahrhundert

Rhyn, Heinz (2003). Rezeptionswege Lockes: Empirische Pädagogik im 18. Jahrhundert. In: Oelkers, Jürgen; Osterwalder, Fritz; Tenorth, Heinz-Elmar (Hg.) Das verdrängte Erbe: Pädagogik im Kontext von Religion und Theologie (S. 87-106). Weinheim / Basel: Beltz Verlag
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Heinz Rhyn
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DACUM (Developing a Curriculum)

Tippelt, Rudolf; Edelmann, Doris (2003). DACUM (Developing a Curriculum). In: Erpenbeck, John; von Rosenstiel, Lutz (Hg.) Handbuch Kompetenzmessung: Erkennen, verstehen und bewerten von Kompetenzen in der betrieblichen, pädagogischen und psychologischen Praxis (S. 563-584). Stuttgart: Schäffer-Poeschel
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Doris Edelmann
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Bildungs- und Beschäftigungssystem – Erwartungen Höherqualifizierter an die wissenschaftliche Weiterbildung

Edelmann, Doris; Tippelt, Rudolf (2003). Bildungs- und Beschäftigungssystem – Erwartungen Höherqualifizierter an die wissenschaftliche Weiterbildung. In: Schäfer, Erich; Zinkahn, Bernd; Pietsch, Klaus-Dieter (Hg.) Die Weiterbildung in der Bildungsgesellschaft unter dem ökonomischen Paradigma. Perspektiven für die Ausrichtung der berufsbezogenen wissenschaftlichen Weiterbildung (S. 93-112). Jena: Garamond
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Doris Edelmann
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Wissenschaftliche Evaluation der Mitarbeiterbeurteilung für Lehrkräfte der Zürcher Volksschule (EvaMAB): Die MAB im Kontext von Lebensqualität und Schulklima

Edelmann, Doris; Hollenweger, Judith; Leemann, Regula; Nakamura, Yuka; Sieber, Peter (2003). Wissenschaftliche Evaluation der Mitarbeiterbeurteilung für Lehrkräfte der Zürcher Volksschule (EvaMAB): Die MAB im Kontext von Lebensqualität und Schulklima. Zürich: PH Zürich.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Doris Edelmann
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Bildungskooperation mit Lateinamerika: Eine Analyse über die Zusammenarbeit der peruanischen Berufsbildungsinstitution SENATI mit Ausbildungsbetrieben

Edelmann, Doris (2003). Bildungskooperation mit Lateinamerika: Eine Analyse über die Zusammenarbeit der peruanischen Berufsbildungsinstitution SENATI mit Ausbildungsbetrieben. München: Herbert Utz Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Doris Edelmann
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Berufliche Identität im Wandel: Die Auswirkungen von wirtschaftlichen Umbrüchen auf Selbstverständnis und Arbeitsethik junger Erwerbstätiger

Bühler, Caroline (2003). Berufliche Identität im Wandel: Die Auswirkungen von wirtschaftlichen Umbrüchen auf Selbstverständnis und Arbeitsethik junger Erwerbstätiger. Bern: WISO-Fakultät, Universität Bern.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Bühler
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Ansteckende Wörter: Repräsentatioinen von Aids

Oester, Kathrin (2003). Ansteckende Wörter: Repräsentatioinen von Aids. AIDS. Das Magazin der Aids Info Docu Schweiz, 15.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Susanna Katharina Oester
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Doing Gender im naturwissenschaftlichen Unterricht

Schönbächler, Marie-Theres; Vetter, Peter (2003). Doing Gender im naturwissenschaftlichen Unterricht. genderstudies.unibe.ch (3), S. 4-5.
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Freedom, Liberation and Context as Hermeneutical Tasks

Bietenhard, Sophia (2003). Freedom, Liberation and Context as Hermeneutical Tasks. In: Schroer, Silvia; Bietenhard, Sophia (Hg.) Feminist Interpretation of the Bible and the Hermeneutics of Liberation (JSOTSup 374) (S. 126-136). Sheffield: Sheffield Academic Press
Autor/-innen: 
Dr. Sophia Bietenhard
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Praktisches Musizieren: Tanzen

Walker, Rosa (2003). Praktisches Musizieren: Tanzen. In: Beyeler, Silvia et al. (Hg.) Musikalische Grundschulung: Ein Leitfaden für den Unterricht (S. 14-18). Bern: Schulverlag plus
Autor/-innen: 
Rosa Walker
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