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Kinder- und Jugendliteratur II. Historischer Überblick

Bürki, Gisela (2002). Kinder- und Jugendliteratur II. Historischer Überblick. infos+akzente, 2, S. 34-38.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Gisela Bürki

Kinder- und Jugendliteratur I. Schattendasein im literarischen Kanon? Ein Beitrag zur Begriffsbestimmung

Bürki, Gisela (2002). Kinder- und Jugendliteratur I. Schattendasein im literarischen Kanon? Ein Beitrag zur Begriffsbestimmung. infos+akzente, 2, S. 29-33.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Gisela Bürki

Wenn Papi spricht

Bürki, Gisela (2002). Wenn Papi spricht. Programm Zeitung, S. 13.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Gisela Bürki

Dependent on snow and flour: Organization of herding life and socio-economic strategies of Kyrgyz mobile pastoralists in Murghab, Eastern Pamir, Tajikistan

Hangartner, Judith (2002). Dependent on snow and flour: Organization of herding life and socio-economic strategies of Kyrgyz mobile pastoralists in Murghab, Eastern Pamir, Tajikistan. Bern: Universität Bern

Autor/-innen: 

Le tournant ethnographique. La production de textes ethnographiques au regard du montage cinématographique

Oester, Kathrin (2002). Le tournant ethnographique. La production de textes ethnographiques au regard du montage cinématographique. Ethnologie française, 32 (2), S. 345-355.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Susanna Katharina Oester

Franz Schubert – Die Winterreise

Eggimann, Ulrich Simon; Wetter, Olive Emile (2002). Franz Schubert – Die Winterreise [Audiodatei]. Bern: Musikverlag Müller & Schade

Autor/-innen: 
Ulrich Eggimann

Kindergarten und Schule unter einem Dach

Nattiel, Marlis (2002). Kindergarten und Schule unter einem Dach. Forum Fortbildung, 1, S. 16.

Autor/-innen: 
Marlis Nattiel

Beobachten und Beurteilen. Sandspuren

Nattiel, Marlis (2002). Beobachten und Beurteilen. Sandspuren. Forum Fortbildung, 3, S. 20.

Autor/-innen: 
Marlis Nattiel

Unterricht in heterogenen Schulklassen. Theoretische Überlegungen und explorative Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit Schulleistungsschwächen

Eckhart, Michael (2002). Unterricht in heterogenen Schulklassen. Theoretische Überlegungen und explorative Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit Schulleistungsschwächen. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2 (71), S. 152-172.

Autor/-innen: 

Alchemistische Hermetik und emblematische Darstellung

Fankhauser, Regula (2002). Alchemistische Hermetik und emblematische Darstellung. Kodikas/Code, 25 (1), S. 27-38.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Regula Fankhauser