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3926 Ergebnisse für "[current-page:query:keys]"

Promoting Inclusion Via Cross‐Group Friendship: The mediating role of change in trust and sympathy

Grütter, Jeanine; Gasser, Luciano; Zuffiano, Antonio; Meyer, Bertolt (2018). Promoting Inclusion Via Cross‐Group Friendship: The mediating role of change in trust and sympathy. Child Development, 89 (4), S. 414-430 John Wiley & Sons, Ltd. 10.1111/cdev.12883
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Luciano Gasser
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Microclimatic gradients provide evidence for a glacial refugium for temperate trees in a sheltered hilly landscape of Northern Italy

Gubler, Moritz; Henne, Paul D.; Schwörer, Christoph; Boltshauser-Kaltenrieder, Petra; Lotter, André F.; Brönnimann, Stefan; Tinner, Willy (2018). Microclimatic gradients provide evidence for a glacial refugium for temperate trees in a sheltered hilly landscape of Northern Italy. Journal of Biogeography, 2018 (45), S. 2564-2575. 10.1111/jbi.13426
Autor/-innen: 
Dr. Moritz Gubler Prof. Dr. Stefan Brönnimann
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Kinder stärken durch persönlichkeitsfördernden Bewegungs- und Sportunterricht

Oswald, Esther; Rubeli, Benjamin; Berger, Regine (2018). Kinder stärken durch persönlichkeitsfördernden Bewegungs- und Sportunterricht. Beiträge für die Praxis: Vol. 8. Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Dr. Esther Oswald Dr. Benjamin Rubeli Regine Berger
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Handbuch Freizeit, Mode, Wohnen

Stuber, Thomas; u.a. (2018). Handbuch Freizeit, Mode, Wohnen [Lehrbuch]. Lehrmittelreihe Technik und Design: Vol. 3. Bern: Hep Verlag.
Autor/-innen: 
Thomas Stuber
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Unterwegs - Das bin ich. Das kann ich. Da will ich hin: Didaktischer Kommentar

Bühler-Garcìa, Georg; Bürki, Gisela; Weidinger, Wiltrud (2018). Unterwegs - Das bin ich. Das kann ich. Da will ich hin: Didaktischer Kommentar. Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Georg Bühler Prof. Dr. Gisela Bürki
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Unterwegs - Das bin ich. Das kann ich. Da will ich hin

Bühler-Garcia, Georg; Bürki, Gisela; Weidinger, Wiltrud (2018). Unterwegs - Das bin ich. Das kann ich. Da will ich hin [Lehrbuch]. Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Georg Bühler Prof. Dr. Gisela Bürki
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The effect of cognitively engaging physical activity breaks on children’s executive functions: Too much of a good thing?

Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (2018). The effect of cognitively engaging physical activity breaks on children’s executive functions: Too much of a good thing? Psychology of Sport & Exercise, 36, S. 178-186. 10.1016/j.psychsport.2018.02.014
Autor/-innen: 
Dr. Fabienne Egger Prof. Dr. Mirko Schmidt
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Bringing Space into the Equation: Modelling Social and Spatial Interdependence in Neighborhood Effect Studies

Zangger, Christoph (2018). Bringing Space into the Equation: Modelling Social and Spatial Interdependence in Neighborhood Effect Studies. Research in Social Stratification and Mobility, 55, S. 63-74. 10.1016/j.rssm.2018.03.007
Autor/-innen: 
Dr. Christoph Zangger
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Moralische Erziehung und die Förderung moralischer Erziehungskompetenzen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Gasser, Luciano; Althof, Wolfgang (2018). Moralische Erziehung und die Förderung moralischer Erziehungskompetenzen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. In: Schärer, Hans-Rudolf; Zutavern, Michael (Hg.) Das professionelle Ethos von Lehrerinnen und Lehrern (S. 17-42). Münster: Waxmann
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Luciano Gasser
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