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Learners’ perceptions of a career guidance curriculum in different school-based support systems in Switzerland

Kamm, Chantal; Gebhardt, Anja; Gonon, Philipp; Brühwiler, Christian; Dernbach-Stolz, Stefanie (2019). Learners’ perceptions of a career guidance curriculum in different school-based support systems in Switzerland. Journal of Vocational Education & Training, S. 375-395. https://doi.org/10.1080/13636820.2019.1610474

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Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit: Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen

Kamm, Chantal (2019). Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit: Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen. Rekonstruktive Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25782-8

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Naturdesign Siebdruck: Natürliche Formen und Farben als Inspirationsquelle

Brülisauer, Karin (2019). Naturdesign Siebdruck: Natürliche Formen und Farben als Inspirationsquelle. werkspuren, 2019 (2), S. 38-39.

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Cybersex use and problematic cybersex use among young Swiss men: Associations with sociodemographic, sexual, and psychological factors

Studer, Joseph; Marmet, Simon; Wicki, Matthias; Gmel, Gerhard (2019). Cybersex use and problematic cybersex use among young Swiss men: Associations with sociodemographic, sexual, and psychological factors. Journal of Behavioral Addictions, 8 (4), S. 794-803. https://doi.org/10.1556/2006.8.2019.69

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Unique versus shared associations between self-reported behavioral addictions and substance use disorders and mental health problems: A commonality analysis in a large sample of young Swiss men

Marmet, Simon; Studer, Joseph; Wicki, Matthias; Bertholet, Nicolas; Khazaal, Yasser; Gmel, Gerhard (2019). Unique versus shared associations between self-reported behavioral addictions and substance use disorders and mental health problems: A commonality analysis in a large sample of young Swiss men. Journal of Behavioral Addictions, 8 (4), S. 664-677. https://doi.org/10.1556/2006.8.2019.70

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Visuo-tactile congruency influences the body schema during full body ownership illusion

Rubo, Marius; Gamer, Matthias (2019). Visuo-tactile congruency influences the body schema during full body ownership illusion. Consciousness and Cognition, 73. https://doi.org/10.1016/j.concog.2019.05.006

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Dr. Marius Rubo

Schule und Eltern: Eine ethnographische Untersuchung der Anerkennungsbeziehungen zwischen Lehrpersonen und Eltern

Glaser, Iris (2019). Schule und Eltern: Eine ethnographische Untersuchung der Anerkennungsbeziehungen zwischen Lehrpersonen und Eltern. Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management (1+2), S. 95-99. https://doi.org/10.3224/zdfm.v4i1-2.08

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Wachstum und Redimensionierung: Von der Dynamik amtlicher Schulstatistiken im 19. und frühen 20. Jahrhundert

Rothen, Christina; Ruoss, Thomas (2019). Wachstum und Redimensionierung: Von der Dynamik amtlicher Schulstatistiken im 19. und frühen 20. Jahrhundert. In: Haas, Stefan; Schneider, Michael C.; Bilo, Nicolas (Hg.) Die Zählung der Welt: Kulturgeschichte der Statistik vom 18. bis 20. Jahrhundert (S. 123-136). Stuttgart: Franz Steiner Verlag

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Bildungsbeteiligung, Schulklassen und Absenzen

Kessler, Stefan; de Vries, Raffaela; Rothen, Christina (2019). Bildungsbeteiligung, Schulklassen und Absenzen. Schulblatt des Kantons Uri, 247, S. 7-11.

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