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4107 Ergebnisse für "[current-page:query:keys]"

AVANTI – der Bestseller in der Berufswahlvorbereitung

Iannelli, Eveline (2008). AVANTI – der Bestseller in der Berufswahlvorbereitung. BAM Zeitung.

Mit Flächen bauen – mit Flächen lernen. 7.-9. Schuljahr, Lernmaterial mit Begleitheft

Blum, Dieter; Matter, U.; Nydegger, Annegret (2008). Mit Flächen bauen – mit Flächen lernen. 7.-9. Schuljahr, Lernmaterial mit Begleitheft. Bern / Baar: Schulverlag plus / Klett und Balmer

Autor/-innen: 
Dr. Annegret Nydegger

Würfelzauber

Wälti, Beat (2008). Würfelzauber. In: Ulm, Volker (Hg.) Gute Aufgaben Mathematik (S. 65-69). Berlin: Cornelsen Scriptor

Auswerteprogramm Beobachtungssystem zur Analyse aggressiven Verhaltens in schulischen Settings (BASYS)

Wettstein, Alexander (2008). Auswerteprogramm Beobachtungssystem zur Analyse aggressiven Verhaltens in schulischen Settings (BASYS). [Software und andere digitale Objekte]

Trainingsprogramm Beobachtungssystem zur Analyse aggressiven Verhaltens in schulischen Settings (BASYS)

Wettstein, Alexander (2008). Trainingsprogramm Beobachtungssystem zur Analyse aggressiven Verhaltens in schulischen Settings (BASYS). [Software und andere digitale Objekte]

Jugend im Konflikt

Helmes, Cornelius (2008). Jugend im Konflikt. e-ducation (4), S. 28-29.

Autor/-innen: 
Dr. Cornelius Helmes

dossier schulpraxis: Altersgemischtes Lernen

Bütikofer, Etienne (Hg.) (2008). dossier schulpraxis: Altersgemischtes Lernen. Bern: LEBE.

Autor/-innen: 

Illegitime und legitime Schmerzen: Ärztliche und pflegerische Strategien im Umgang mit invasiven Massnahmen bei Sterbenden

Streckeisen, Ursula (2008). Illegitime und legitime Schmerzen: Ärztliche und pflegerische Strategien im Umgang mit invasiven Massnahmen bei Sterbenden. In: Irmhild, Saake; Vogd, Werner (Hg.) Moderne Mythen der Medizin: Studien zu Problemen der organisierten Medizin (S. 191-214). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Ursula Streckeisen

Wie kann so wenig so viel bewirken? Eine Erfolgsstory von Wikis im Unterricht

Notari, Michele (2008). Wie kann so wenig so viel bewirken? Eine Erfolgsstory von Wikis im Unterricht. Kaiserslautern: Deutscher Veren zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unt.

Autor/-innen: