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HarmoS-L1: In Richtung von Basisstandards im Bereich der Schulsprache

Müller, Romano; de Pietro, Jean-François; Wirthner, Martine (2007). HarmoS-L1: In Richtung von Basisstandards im Bereich der Schulsprache. Babylonia, 7 (4), S. 40-52.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Romano Müller

Die Entwicklung schulisch-standardsprachlicher Kompetenzen in der Volksschule: Eine Quasi-Längsschnittstudie

Müller, Romano; Domenichini-Dittmann, Nora (2007). Die Entwicklung schulisch-standardsprachlicher Kompetenzen in der Volksschule: Eine Quasi-Längsschnittstudie. Linguistik online, 32 (3), S. 71-93.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Romano Müller

Buchbesprechung: Integrationsmaschine Stadt? Interkulturelle Beziehungsdynamiken am Beispiel von Bern

Oester, Kathrin (2007). Buchbesprechung: Integrationsmaschine Stadt? Interkulturelle Beziehungsdynamiken am Beispiel von Bern. Zeitschrift der Schweizerischen Ethnologischen Gesellschaft (12), S. 170-171.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Susanna Katharina Oester

Grundoperationen

Moser Opitz, Elisabeth; Schmassmann, Margret (2007). Grundoperationen. In: Heimlich, Ulrich; Wember, Franz B. (Hg.) Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen: Eine Handreichung für Praxis und Studium (S. 266-279). Stuttgart: Kohlhammer

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Elisabeth Moser Opitz

Erstrechnen

Moser Opitz, Elisabeth (2007). Erstrechnen. In: Heimlich, U.; Wember, Franz B. (Hg.) Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen: Eine Handreichung für Praxis und Studium (S. 205-235). Stuttgart: Kohlhammer

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Elisabeth Moser Opitz

HarmoS Naturwissenschaften + Bildungsstandards für die Schweiz

Metzger, Susanne; Labudde, Peter (2007). HarmoS Naturwissenschaften + Bildungsstandards für die Schweiz. Praxis der Naturwissenschaften: Physik in der Schule, 56 (6), S. 14-18.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Peter Labudde

How to Develop, Implement and Assess Standards in Science Education? 12 Challenges from a Swiss Perspective

Labudde, Peter (2007). How to Develop, Implement and Assess Standards in Science Education? 12 Challenges from a Swiss Perspective. In: Waddington, David; Nentwig, Peter; Schanze, Sascha (Hg.) Making it Possible: Standards in Science Education (S. 277-301). Münster: Waxmann Verlag

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Peter Labudde

Ser humano no campo da tensão entre tradição e universalização

Kesselring, Thomas (2007). Ser humano no campo da tensão entre tradição e universalização. In: Naves de Brito, Adriano (Hg.) Ética. Questões de Fundamentação (S. 129-146). Brasilia: Ed. Universidade de Brasilia

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Thomas Kesselring

Etica, Politica e Desenvolvimento Humano: Justiça na Era da Globalização

Kesselring, Thomas (2007). Etica, Politica e Desenvolvimento Humano: Justiça na Era da Globalização. Caxias do Sul (BR): Verlag EdUCS.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Thomas Kesselring

La rationalité des émotions: Un complément à la théorie de Jean Piaget

Kesselring, Thomas (2007). La rationalité des émotions: Un complément à la théorie de Jean Piaget. Cahiers Gaston Bachelard (9), S. 121-136.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Thomas Kesselring