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Armut und Gesundheit in der Schweiz

Mäder, Ueli; Meier, C.; Schmassmann, Hector (2006). Armut und Gesundheit in der Schweiz. In: Gender – Gesundheitsbericht Schweiz: Grundlagen zur Entwicklung von forschungs- und handlungsbezogenen Aktivitäten. Bern: Bundesamt für Gesundheit

Canon literario y estudios de literatura en las universidades de lengua alemana

López, José Manuel; Stuck, Elisabeth (2006). Canon literario y estudios de literatura en las universidades de lengua alemana. Iberoamericana, 22 (6), S. 117-122.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Elisabeth Stuck

Informatikunterricht planen und durchführen

Hartmann, Werner; Näf, Michael; Reichert, Raimond (2006). Informatikunterricht planen und durchführen. Berlin: Springer.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Werner Hartmann

Liebe Töchter Einsteins! Liebe Söhne Piagets! Ein fiktiver Briefwechsel zum Spannungsfeld zwischen Fachdidaktik, Natur- und Erziehungswissenschaften

Labudde, Peter (2006). Liebe Töchter Einsteins! Liebe Söhne Piagets! Ein fiktiver Briefwechsel zum Spannungsfeld zwischen Fachdidaktik, Natur- und Erziehungswissenschaften. Journal für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2), S. 24-29.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Peter Labudde

Schopenhauser Aktualität für die Angewandte Ethik der Gegenwart: Die Lehre vom Handeln aus Menschenliebe im Lichte der Debatte über enge und weite Pflichten

Kesselring, Thomas (2006). Schopenhauser Aktualität für die Angewandte Ethik der Gegenwart: Die Lehre vom Handeln aus Menschenliebe im Lichte der Debatte über enge und weite Pflichten. In: Hühn, Lore (Hg.) Die Ethik Arthur Schopenhauers im Ausgange vom Deutschen Idealismus (S. 59-76). Würzburg: Ergon

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Thomas Kesselring

Ética e emoções morais

Kesselring, Thomas (2006). Ética e emoções morais. Cadernos Instituto Humanitas Unisinos, 52 (4), S. 1-15.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Thomas Kesselring

Ungleichbehandlung und Gerechtigkeit – ein Beitrag zur Klärung wesentlicher Kriterien für ein gutes Bildungssystem

Kesselring, Thomas (2006). Ungleichbehandlung und Gerechtigkeit – ein Beitrag zur Klärung wesentlicher Kriterien für ein gutes Bildungssystem. In: Tanner, Albert; Badertscher, Hans; Holzer, Rita; Schindler, Andreas; Streckeisen, Ursula (Hg.) Heterogenität und Integration: Umgang mit Ungleichheit und Differenz in Schule und Kindergarten (S. 91-105). Zürich: Seismo

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Thomas Kesselring

"Süsshunger" – die bittersüsse Geographie des Zuckers: Eine dokumentarfilmgestützte Unterrichtseinheit

Hasler, Martin (2006). "Süsshunger" – die bittersüsse Geographie des Zuckers: Eine dokumentarfilmgestützte Unterrichtseinheit. In: Problématiser les savoirs en géographie: propositions de séquences didactiques/Umsetzungsvorschläge zu einem problem-orientierten Geographieunterricht, AFGg-Dokument Nr. 8. Lausanne: CPS, Groupe d etravail de didactique de la géographie

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Martin Hasler

Schnee und Lawinen im Alpenraum – ein Geländepraktikum für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II

Hasler, Martin (2006). Schnee und Lawinen im Alpenraum – ein Geländepraktikum für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II. In: Hennings, Werner; Kanwischer, Detlef; Rhode-Jüchtern, Tilman (Hg.) Schriftenreihe "Geographiedidaktische Forschungen": Band 40: "Exkursionsdidaktik – innovativ?" (S. 109-119). Nürnberg: Hochschulverband für Geografie und ihre Didaktik

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Martin Hasler

Cadmium accumulation capacities of Arabis alpina under environmental conditions

Bovet, Lucien; Kammer, Peter Manuel; Meylan-Bettex, Marlyse; Guadagnuolo, Roberto; Matera, Virginie (2006). Cadmium accumulation capacities of Arabis alpina under environmental conditions. Environmental and Experimental Botany, 57 (1), S. 80-88.

Autor/-innen: