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Lesewelten: Didaktisches Handbuch

Bischofberger, Franziska; Grossmann, Therese; Stuck, Elisabeth (2006). Lesewelten: Didaktisches Handbuch. Bern / Zürich: Schulverlag plus / Lehrmittelverlag Zürich.

Autor/-innen: 
Therese Grossmann Prof. Dr. Elisabeth Stuck

Gründe für die Wahl eines Studienfachs an der Hochschule

Ramseier, Erich (2006). Gründe für die Wahl eines Studienfachs an der Hochschule. Bern: Center for Science and Technology Studies.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Erich Ramseier

Proceedings of CEST Workshop Higher Education Studies 2006: Fächerwahl – Doktorierende

Ramseier, Erich (2006). Proceedings of CEST Workshop Higher Education Studies 2006: Fächerwahl – Doktorierende. (CEST Studies 1). Bern: Center for Science and Technology Studies.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Erich Ramseier

Lehr-Lern-Kultur im Physikunterricht: eine Videostudie

Labudde, Peter; Knierim, Birte; Gerber, Bernhard (2006). Lehr-Lern-Kultur im Physikunterricht: eine Videostudie. Bern: PHBern.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Peter Labudde Dr. Birte Knierim Dr. Bernhard Gerber

Mehr Sinn für Realität entwickeln

Oester, Kathrin; Spang, Thomas (2006). Mehr Sinn für Realität entwickeln. Terra Cognita: Schweizerische Zeitschrift zu Integration und Migration (9), S. 12-16.

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Susanna Katharina Oester

19th century glacier perception and fluctuations in the central and western European Alps – New methods and results

Steiner, Daniel; Zumbühl, Heinz Jürg; Nussbaumer, Samuel Urs (2006). 19th century glacier perception and fluctuations in the central and western European Alps – New methods and results. In: Price, Martin Francis (Hg.) Global change in mountain regions (S. 86-88). Duncow: Sapiens Publishing

Autor/-innen: 

Aggressionsdiagnostik in schulischen Settings: Die Entwicklung eines Beobachtungssystems zur Identifikation individueller problematischer Person-Umwelt-Bezüge

Wettstein, Alexander (2006). Aggressionsdiagnostik in schulischen Settings: Die Entwicklung eines Beobachtungssystems zur Identifikation individueller problematischer Person-Umwelt-Bezüge (Unveröffentlicht). (Dissertationsschrift)

Positionspapier zu einem "Rahmenkonzept für eine Didaktik für altersheterogene Eingangsstufenklassen"

Hottinger, Ursula (2006). Positionspapier zu einem "Rahmenkonzept für eine Didaktik für altersheterogene Eingangsstufenklassen". Solothurn: PH FHNW

Autor/-innen: 
Ursula Hottinger

SchiLf hilft

Gschwend, Rolf (2006). SchiLf hilft. e-ducation, 3, S. 28-30.

Autor/-innen: 
Rolf Gschwend