Inclusive education

Deutsch

The professional handling of heterogeneous learning groups represents both a great opportunity and a great challenge for school practice. The Research Programme "Inclusive Education" addresses this topic. Inclusive cultures, structures and practices are examined and further developed in the individual research projects in close cooperation with schools.

Head of Research Programme

Research Lab Members

Prof. Dr. Sergej Wüthrich
Dozent
[email protected]

+41 31 309 22 05

+41 31 309 22 05
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Dr. Kathrin Brandenberg
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
[email protected]
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Dr. Sara Lustenberger
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
[email protected]

+41 31 309 22 70

+41 31 309 22 70
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Fabian Setz
Doktorand
[email protected]

+41 31 309 22 75

+41 31 309 22 75
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Matthias Wicki
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
[email protected]

+41 31 309 22 60

+41 31 309 22 60
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Dr. Sabine Zingg
Bereichsleiterin Berufspraktische Ausbildung
[email protected]

+41 31 309 22 80

+41 31 309 22 80
Institut für Heilpädagogik
Profilseite
Jana Kaufmann
Hilfsassistentin
[email protected]

+41 31 309 22 57

+41 31 309 22 57
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Sophie Schneider
Doktorandin
[email protected]

+41 31 309 22 73

+41 31 309 22 73
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Leoni Frei
Hilfsassistentin
[email protected]

+41 31 309 22 41

+41 31 309 22 41
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Dr. Robin Benz
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
[email protected]

+41 31 309 22 16

+41 31 309 22 16
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Dr. Katja Saxer
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
[email protected]

+41 31 309 22 62

+41 31 309 22 62
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Fynn Siefart
Profilseite
Selina Beck
Hilfsassistentin
[email protected]

+41 31 309 22 67

+41 31 309 22 67
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Eva Rust
[email protected]

+41 31 309 22 87

+41 31 309 22 87
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Esperanza Marx
Assistentin
[email protected]

+41 31 309 22 02

+41 31 309 22 02
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Sina Gisler
Profilseite
Simon Heibei
Doktorand
[email protected]

+41 31 309 26 43

+41 31 309 26 43
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Kimo Münger
Hilfsassistent
[email protected]

+41 31 309 26 98

+41 31 309 26 98
Institut für Heilpädagogik
Profilseite
Dr. Larissa Trösch
Dozentin
[email protected]

+41 31 309 22 18

+41 31 309 22 18
Institut Primarstufe
Profilseite
Nico Steiner
Hilfsassistent
[email protected]
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Johanna Pautasso
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
[email protected]

+41 31 309 29 83

+41 31 309 29 83
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Leda Bonzanini
Hilfsassistentin
[email protected]

+41 31 309 29 87

+41 31 309 29 87
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Donatienne Pfaff
Hilfsassistentin
[email protected]

+41 31 309 22 00

+41 31 309 22 00
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite
Dr. Manuela Spiess
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
[email protected]

+41 31 309 29 82

+41 31 309 29 82
Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation
Profilseite

Current Projects

Completed Projects

Publications

Publikationen (filter Schwerpunktprogramm)

Aktuelle Forschungsprojekte: Langfristige Bildungsverläufe von ehemaligen Regelschüler/innen mit integrativen schulischen Maßnahmen (LABIRINT)

Sahli Lozano, Caroline; Brandenberg, Kathrin; Lustenberger, Sara; Hauser, Janine; Wüthrich, Sergej (2022). Aktuelle Forschungsprojekte: Langfristige Bildungsverläufe von ehemaligen Regelschüler/innen mit integrativen schulischen Maßnahmen (LABIRINT). Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2022 (2), S. 157-159. 10.2378/vhn2022.art18d
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Dr. Kathrin Brandenberg Dr. Sara Lustenberger Janine Hauser Prof. Dr. Sergej Wüthrich
Publikationsdatenbank

Accommodations, modifications, and special education interventions: influence on teacher expectations

Sahli Lozano, Caroline; Brandenberg, Kathrin; Ganz, Anne Sophie; Wüthrich, Sergej (2022). Accommodations, modifications, and special education interventions: influence on teacher expectations. Educational Research and Evaluation, 27 (5-8), S. 369-419. 10.1080/13803611.2022.2103571
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Dr. Kathrin Brandenberg Anne Sophie Ganz Prof. Dr. Sergej Wüthrich
Publikationsdatenbank

Zum Zusammenhang zwischen der Einstellung der Lehrkraft zu inklusivem Sportunterricht und sozialer Interaktionen von Kindern

Furrer, Vitus; Mumenthaler, Fabian; Valkanover, Stefan; Eckhart, Michael; Nagel, Siegfried (2021). Zum Zusammenhang zwischen der Einstellung der Lehrkraft zu inklusivem Sportunterricht und sozialer Interaktionen von Kindern. ZfG Zeitschrift für Grundschulforschung, 14 (2), S. 237-256. 10.1007/s42278-021-00108-9
Autor/-innen: 
Dr. Vitus Furrer Prof. Dr. Stefan Valkanover Prof. Dr. Michael Eckhart Prof. Dr. Siegfried Nagel
Publikationsdatenbank

Kinder mit kognitiver Beeinträchtigung und Sport: Untersuchung zu sportlichen Freizeitaktivitäten und dem sportbezogenen Fähigkeitsselbstkonzept

Schluchter, Thierry; Eckhart, Michael; Nagel, Siegfried; Valkanover, Stefan (2021). Kinder mit kognitiver Beeinträchtigung und Sport: Untersuchung zu sportlichen Freizeitaktivitäten und dem sportbezogenen Fähigkeitsselbstkonzept. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 27 (01-02), S. 26-33.
Autor/-innen: 
Dr. Thierry Schluchter Prof. Dr. Michael Eckhart Prof. Dr. Siegfried Nagel Prof. Dr. Stefan Valkanover
Publikationsdatenbank

Integrative und separative schulische Massnahmen in der Schweiz (InSeMa) Kantonale Vergabe und Umsetzungsrichtlinien

Sahli Lozano, Caroline; Crameri, Stefania; Gosteli, Dshamilja Adeifio (2021). Integrative und separative schulische Massnahmen in der Schweiz (InSeMa) Kantonale Vergabe und Umsetzungsrichtlinien. Bern: Edition SZH/CSPS.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano
Publikationsdatenbank

Integrative und separative Massnahmen der Schweiz. Eine interaktive, digitale Landkarte

Sahli Lozano, Caroline; Crameri, Stefania; Gosteli, Dshamilja Adeifio (2021). Integrative und separative Massnahmen der Schweiz. Eine interaktive, digitale Landkarte. [Software und andere digitale Objekte]
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano
Publikationsdatenbank

Grafomotorik und Inklusion. Entwicklung und Anwendung eines Rahmenmodells

Sägesser Wyss, Judith; Sahli Lozano, Caroline; Eckhart, Michael (2021). Grafomotorik und Inklusion. Entwicklung und Anwendung eines Rahmenmodells. In: Vetter, Martin; Wuttig, Bettina; Spahn, Lea; Göhle, Ulf Henrik (Hg.) Profession - Gender - Inklusion. Motologie und Psychomotorik - Marburger Beiträge zu einer responsiven Fachentwicklung, Forschung und Theoriebildung (Band 1). Marburger Beiträge zu einer responsiven Fachentwicklung, Forschung und Theoriebildung (S. 139-171). Marburg: WVPM Verlag
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Prof. Dr. Michael Eckhart
Publikationsdatenbank

Friendships in Integrative Settings: Network Analyses in Organized Sports and a Comparison with School

Steiger, Alexander; Mumenthaler, Fabian; Nagel, Siegfried (2021). Friendships in Integrative Settings: Network Analyses in Organized Sports and a Comparison with School. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18 (12), S. 1-20. https://doi.org/10.3390/ijerph18126603
Autor/-innen: 
Dr. Alexander Steiger
Publikationsdatenbank