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The Role of Teaching Strategies in Social Acceptance and Interactions; Considering Students With Intellectual Disabilities in Inclusive Physical Education

Furrer, Vitus; Valkanover, Stefan; Eckhart, Michael; Nagel, Siegfried (2020). The Role of Teaching Strategies in Social Acceptance and Interactions; Considering Students With Intellectual Disabilities in Inclusive Physical Education. Frontiers in Education, 5, S. 1-19. 10.3389/feduc.2020.586960

Autor/-innen: 

Rating conference

Hascher, Tina; Winkler, Anja; Casola, Noemi (2020). Rating conference. In: Huber, Matthias; Froehlich, Dominik E. (Hg.) Analyzing Group Interactions: A Guidebook for Qualitative, Quantitative and Mixed Methods. (S. 124-134). London: Routledge 10.4324/9780429316647

Autor/-innen: 

Natur, MensCH, GesellsCHaft unterrichten. Standortbestimmungen zu den sachunterrichtsdidaktischen Studiengängen der Schweiz

Breitenmoser, Petra; Mathis, Christian; Tempelmann, Sebastian (Hg.) (2020). Natur, MensCH, GesellsCHaft unterrichten. Standortbestimmungen zu den sachunterrichtsdidaktischen Studiengängen der Schweiz. Kinder. Sachen. Welten. Dimensionen des Sachunterrichts.: Vol. 13. Baltmannsweiler / Hohengehren: Schneider Verlag.

Leadership in Schulen – eine neue Schulleitung in «Walwil»

Kuonen, Manfred (2020). Leadership in Schulen – eine neue Schulleitung in «Walwil». In: Hofmann, Hansueli; Hellmüller, Priska; Hostettler, Ueli (Hg.) Eine Schule leiten: Grundlagen und Praxis (S. 25-33). Bern: hep Verlag

Doppeltes Kompetenzprofil - Leitvorstellungen an das Personal von Pädagogischen Hochschulen?

Freisler-Mühlemann, Daniela; Böckelmann, Christine; Scherrer, Christa; Fontanellaz, Barbara (2020). Doppeltes Kompetenzprofil - Leitvorstellungen an das Personal von Pädagogischen Hochschulen? In: Tettenborn, Annette; Tremp, Peter (Hg.) Pädagogische Hochschulen in ihrer Entwicklung: Hochschulkulturen im Spannungsfeld von Wissenschaftsorientierung und Berufsbezug (S. 65-92). Luzern: Pädagogische Hochschule Luzern 10.5281/zenodo.3923513

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Daniela Freisler-Mühlemann

Kompetenzorientierte fachspezifische Unterrichtsentwicklung

Adamina, Marco; Aebersold, Ursula; Bietenhard, Sophia; Eichelberger, Elisabeth; Huber Nievergelt, Verena; Junger, Susanne; Molinari, Vera; Nydegger, Annegret; Probst, Matthias; Wälti, Beat; Weidmann, Laura (2020). Kompetenzorientierte fachspezifische Unterrichtsentwicklung. Beiträge für die Praxis: Vol. 10. Bern: hep.

Autor/-innen: 
Marco Adamina Ursula Aebersold Seydoux Dr. Sophia Bietenhard Elisabeth Eichelberger Dr. Verena Huber Nievergelt Dr. Vera Molinari Dr. Annegret Nydegger Dr. Matthias Probst Dr. Laura Weidmann

Support of students in primary schools: a comparative case study in a selective educational system

Maag Merki, Katharina; Buehlmann, Franziska; Kamm, Chantal; Truniger, Annina; Emmerich, Marcus (2020). Support of students in primary schools: a comparative case study in a selective educational system. Journal of Curriculum Studies, 53 (2021), S. 279-297. https://doi.org/10.1080/00220272.2020.1734663

Autor/-innen: 

Estimated changes in hospital admissions for alcohol intoxication after partial bans on off-premises sales of alcoholic beverages in the canton of Vaud, Switzerland: an interrupted time–series analysis

Wicki, Matthias; Bertholet, Nicolas; Gmel, Gerhard (2020). Estimated changes in hospital admissions for alcohol intoxication after partial bans on off-premises sales of alcoholic beverages in the canton of Vaud, Switzerland: an interrupted time–series analysis. Addiction, 115 (8), S. 1459-1469. https://doi.org/10.1111/add.14967

Autor/-innen: 

Are Changes in Personality Traits and Alcohol Use Associated? A Cohort Study Among Young Swiss Men

Gmel, Gerhard; Marmet, Simon; Studer, Joseph; Wicki, Matthias (2020). Are Changes in Personality Traits and Alcohol Use Associated? A Cohort Study Among Young Swiss Men. Frontiers in Psychiatry, 11, S. 591003. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2020.591003

Autor/-innen: 

Emotionen

Hascher, Tina; Waber, Jennifer (2020). Emotionen. In: Cramer, Colin; König, Johannes; Rothland, Martin; Blömeke, Sigrid (Hg.) Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung (S. 819-824). Bad Heilbrunn: Klinkhardt

Autor/-innen: