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Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht: Eine qualitative Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe

Schneuwly, Gabriel (2014). Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht: Eine qualitative Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe. Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik. Münster: Waxmann Verlag.

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Sozialer Urbanismus: Bern aus der Sicht der innovativsten Stadt der Welt

Stienen, Angela; Blumer, Daniel (2014). Sozialer Urbanismus: Bern aus der Sicht der innovativsten Stadt der Welt. In: Bäschlin, Elisabeth; Mayer, Heike; Hasler, Martin (Hg.) Bern – Beiträge zu Stadt und Region, Jahrbuch 64 (S. 119-150). Bern: Geographica Bernensia

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Entwicklung und erste Validierung einer Kurzversion des „Fragebogens zur Erfassung von Dimensionen der Integration von Schülern (FDI 4-6)" von Haeberlin, Moser, Bless und Klaghofer

Venetz, Martin; Zurbriggen, Carmen; Eckhart, Michael (2014). Entwicklung und erste Validierung einer Kurzversion des „Fragebogens zur Erfassung von Dimensionen der Integration von Schülern (FDI 4-6)" von Haeberlin, Moser, Bless und Klaghofer. Empirische Sonderpädagogik, 6 (2), S. 99-113.

Autor/-innen: 
Martin Venetz Carmen Zurbriggen Prof. Dr. Michael Eckhart

Sozialpädagogik zwischen Staat und Familie: Alte und neue Praktiken des Eingreifens

Bütow, Birgit; Pomey, Marion; Rutschmann, Myriam; Schär, Clarissa; Studer, Tobias (2014). Sozialpädagogik zwischen Staat und Familie: Alte und neue Praktiken des Eingreifens. Wiesbaden: Springer VS.

Autor/-innen: 
Tobias Studer

Unterwegs auf Kulturwegen – Ausserschulische Lernorte liegen am Weg

Tanner, Rolf Peter (2014). Unterwegs auf Kulturwegen – Ausserschulische Lernorte liegen am Weg. In: Brovelli, Dorothee; Fuchs, Karin; Rempfler, Armin; Sommer Häller, Barbara (Hg.) Ausserschulische Lernorte – Impulse aus der Praxis. Ausserschulische Lernorte - Beiträge zur Didaktik: Vol. 3 (S. 115-124). Münster: LIT Verlag

Autor/-innen: 

Bericht über eine Kamerabrillenstudie zu Aggression in Umwelten Jugendlicher

Wettstein, Alexander; Scherzinger, Marion; Meier, Jasmin (2014). Bericht über eine Kamerabrillenstudie zu Aggression in Umwelten Jugendlicher. Heilpädagogische Forschung (1), S. 32-37.

Burnout – zwischen Idealvorstellungen und pädagogischer Realität

Wettstein, Alexander; Hofer, Kurt (2014). Burnout – zwischen Idealvorstellungen und pädagogischer Realität. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 7, S. 18-23.

Burnout bei Lehrpersonen – das Schicksal der Hochengagierten?

Wettstein, Alexander (2014). Burnout bei Lehrpersonen – das Schicksal der Hochengagierten? Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 7, S. 12-17.