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Warum schneiden Knaben in der Schule schlechter ab?

Grünewald-Huber, Elisabeth (2011). Warum schneiden Knaben in der Schule schlechter ab? vpod. Zeitschrift für Bildung, Erziehung und Wissenschaft, 171, S. 22-25.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Elisabeth Grünewald
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Faule Jungen, strebsame Mädchen? Wie Geschlechterunterschiede in den Schulleistungen zu erklären sind

Grünewald-Huber, Elisabeth (2011). Faule Jungen, strebsame Mädchen? Wie Geschlechterunterschiede in den Schulleistungen zu erklären sind. Genderstudies, 19, S. 5-7 Interdisziplinäres Zentrum für Geschlechterforschung der Universität Bern.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Elisabeth Grünewald
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Was können wir aus den Befunden lernen? Empfehlungen für Lehrpersonen, Lehrpersonenausbildende und die Bildungspolitik

Grünewald-Huber, Elisabeth (2011). Was können wir aus den Befunden lernen? Empfehlungen für Lehrpersonen, Lehrpersonenausbildende und die Bildungspolitik. In: Hadjar, Andreas (Hg.) Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten (S. 441-447). Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Elisabeth Grünewald
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Forschung: Ich und die Anderen

Eichelberger, Elisabeth (2011). Forschung: Ich und die Anderen. Bern: Hochschulforum Textile Bildung.
Autor/-innen: 
Elisabeth Eichelberger
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Praxis: Mode, Technik, Kommunikation

Eichelberger, Elisabeth; Pellon, Nathalie (2011). Praxis: Mode, Technik, Kommunikation. Bern: Hochschulforum Textile Bildung.
Autor/-innen: 
Elisabeth Eichelberger
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Von der sportpädagogischen Zielsetzung zur konkreten Unterrichtssituation in der Sporthalle - Das Modul Leistung

Crameri, Sandra (2011). Von der sportpädagogischen Zielsetzung zur konkreten Unterrichtssituation in der Sporthalle - Das Modul Leistung. In: Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan (Hg.) Persönlichkeitsentwicklung durch Schulsport: Theorie, Empirie und Praxisbausteine der Berner Interventionsstudie Schulsport (BISS) (S. 143-176). Bern: Hans Huber
Autor/-innen: 
Sandra Crameri
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Lehren an Gymnasien und Berufsmaturitätsschulen: Ein Studienprofil an der PHBern

Bütikofer, Anna (2011). Lehren an Gymnasien und Berufsmaturitätsschulen: Ein Studienprofil an der PHBern. Gymnasium Helveticum, 3, S. 21-22.
Autor/-innen: 
Dr. Anna Bütikofer
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Spearheads and swords – the making of bronze objects

Binggeli, Markus (2011). Spearheads and swords – the making of bronze objects. In: Uckelmann, Marion; Mödlinger, Marianne (Hg.) Bronze Age Warfare: Manufacture and Use of Weaponry (S. 11-21). Oxford: Archaeopress
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Von der sportpädagogischen Zielsetzung zur konkreten Unterrichtssituation: Das Modul Wagnis

Berger, Regine (2011). Von der sportpädagogischen Zielsetzung zur konkreten Unterrichtssituation: Das Modul Wagnis. In: Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan (Hg.) Persönlichkeitsentwicklung durch Schulsport: Theorie, Empirie und Praxisbausteine der Berner Interventionsstudie Schulsport (BISS) (S. 113-142). Bern: Hans Huber
Autor/-innen: 
Regine Berger
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Eindrücke tanzend ausdrücken

Berger, Regine; Wysser, Christoph (2011). Eindrücke tanzend ausdrücken. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 9, S. 20-21.
Autor/-innen: 
Regine Berger Christoph Wysser
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