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Immersion: Sprachen lernen by the way – en passant? Eine qualitative und quantitative Fallstudie zum Immersionsunterricht auf der Sekundarstufe II aus der Perspektive der Lernenden und der Lehrpersonen

Ammann, Christiane (2011). Immersion: Sprachen lernen by the way – en passant? Eine qualitative und quantitative Fallstudie zum Immersionsunterricht auf der Sekundarstufe II aus der Perspektive der Lernenden und der Lehrpersonen. Sarrebruck: Éditions universitaires européennes.
Autor/-innen: 
Christiane Ammann
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Die Wurzeln der Gerechtigkeit reichen tiefer: "Gerechtigkeit" an drei Kindertagen für Kinder zwischen 4 und 10 Jahren

Ramseier, Nina; Kuhl, Matthias (2011). Die Wurzeln der Gerechtigkeit reichen tiefer: "Gerechtigkeit" an drei Kindertagen für Kinder zwischen 4 und 10 Jahren. reli. Zeitschrift für Religionsunterricht (3), S. 12-15.
Autor/-innen: 
Matthias Kuhl
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"eins, drei, fünf (und) alle": Eine Methode zur Arbeit mit biblischen Texten

Kuhl, Matthias (2011). "eins, drei, fünf (und) alle": Eine Methode zur Arbeit mit biblischen Texten. reli. Zeitschrift für Religionsunterricht (3), S. 18.
Autor/-innen: 
Matthias Kuhl
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Die Parteienvermittlungsbörse für Lernende: Eine Kritik zum Online-Lerntool „Parteienkompass

Allenspach, Dominik; Kalcsics, Katharina (2011). Die Parteienvermittlungsbörse für Lernende: Eine Kritik zum Online-Lerntool „Parteienkompass. Polis-Magazin: Wahlen – eine Castingshow? Jugend, Medien und Demokratie, 4, S. 15-16.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Katharina Kalcsics
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Wir erforschen die Vergangenheit

Kalcsics, Katharina; Mutti, Isabel (2011). Wir erforschen die Vergangenheit. 4 bis 8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, S. 28-29.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Katharina Kalcsics Isabel Mutti
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Macht mit Legitimation – Vorstellungen von Kindern über Herrschaft im demokratischen System

Raths, Kathleen; Kalcsics, Katharina (2011). Macht mit Legitimation – Vorstellungen von Kindern über Herrschaft im demokratischen System. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2, S. 58-81.
Autor/-innen: 
Kathleen Raths Prof. Dr. Katharina Kalcsics
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Zur Belastbarkeit von Vorstellungen zur politischen Macht

Kalcsics, Katharina; Raths, Kathleen; Huber, Astrid (2011). Zur Belastbarkeit von Vorstellungen zur politischen Macht. In: Giest, Hartmut; Kaiser, Astrid; Schomacker, Claudia (Hg.) Sachunterricht auf dem Weg zu Inklusion: Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts (S. 187-192). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Katharina Kalcsics Kathleen Raths
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Konrad Justinger (ca. 1365–1438): Chronist und Finanzmann in Berns grosser Zeit

Jost, Kathrin (2011). Konrad Justinger (ca. 1365–1438): Chronist und Finanzmann in Berns grosser Zeit. Vorträge und Forschungen Sonderband: Vol. 56. Ostfildern: Jan Thorbecke Verlag.
Autor/-innen: 
Dr. Kathrin Jost
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Ausländer nein – Ausländer raus: Zwei Kampagnen im politischen Diskurs der Schweiz

Oester, Kathrin; Boller, Boris (2011). Ausländer nein – Ausländer raus: Zwei Kampagnen im politischen Diskurs der Schweiz. Tangram 27, Politischer Diskurs, Bulletin der Eidgenössischen Kommission gegen Rassismus, S. 89-93.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Susanna Katharina Oester Dr. Boris Boller
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Medienanthropologie heute – Wissen anders vermitteln oder etwas Anderes vermitteln?

Oester, Kathrin (2011). Medienanthropologie heute – Wissen anders vermitteln oder etwas Anderes vermitteln? Megaphon. Schwerpunkt Norient, 1, S. 16-17.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Susanna Katharina Oester
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