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Prisma Natur und Technik 3: Digitale Ausgabe, Ausgabe für Lehrpersonen. Themenbuch, mit Lösungen

Durrer, Kathrin; Güdel, Karin; Herger, Hannes; Iten, Marcel; Schüpbach, Hans Ulrich; Stettler, Andreas; von Arx, Matthias (2021). Prisma Natur und Technik 3: Digitale Ausgabe, Ausgabe für Lehrpersonen. Themenbuch, mit Lösungen [Lehrbuch]. Prisma: Vol. 3. Baar: Klett und Balmer Verlag.
Autor/-innen: 
Karin Güdel Dr. Hans Ulrich Schüpbach Dr. Andreas Stettler
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Prisma 3: Natur und Technik mit Physik, Chemie, Biologie: Themenbuch

Durrer, Kathrin; Güdel, Karin; Herger, Hannes; Iten, Marcel; Schüpbach, Hans Ulrich; Stettler, Andreas; von Arx, Matthias (2021). Prisma 3: Natur und Technik mit Physik, Chemie, Biologie: Themenbuch [Lehrbuch]. Prisma: Vol. 3. Baar: Klett und Balmer Verlag.
Autor/-innen: 
Karin Güdel Dr. Hans Ulrich Schüpbach Dr. Andreas Stettler
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Prisma Natur und Technik 3: Digitale Ausgabe Begleitband

Durrer, Kathrin; Güdel, Karin; Herger, Hannes; Iten, Marcel; Schüpbach, Hans Ulrich; Stettler, Andreas; von Arx, Matthias (2021). Prisma Natur und Technik 3: Digitale Ausgabe Begleitband [Lehrbuch (Sammelwerk)]. Prisma, Natur und Technik mit Physik, Chemie, Biologie: Vol. 3. Baar: Klett und Balmer.
Autor/-innen: 
Karin Güdel Dr. Hans Ulrich Schüpbach Dr. Andreas Stettler
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Prisma Natur und Technik 3: Digitale Ausgabe für Schülerinnen und Schüler. Themenbuch, ohne Lösungen

Durrer, Kathrin; Güdel, Karin; Herger, Hannes; Iten, Marcel; Schüpbach, Hans Ulrich; Stettler, Andreas; von Arx, Matthias (2021). Prisma Natur und Technik 3: Digitale Ausgabe für Schülerinnen und Schüler. Themenbuch, ohne Lösungen [Lehrbuch (Sammelwerk)]. Prisma: Vol. 3. Baar: Klatt und Balmer Verlag.
Autor/-innen: 
Karin Güdel Dr. Hans Ulrich Schüpbach Dr. Andreas Stettler
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Offenheit der Aufgabenstellung und Strukturiertheit des Unterrichts im Technischen Gestalten

Stettler, Andreas (2021). Offenheit der Aufgabenstellung und Strukturiertheit des Unterrichts im Technischen Gestalten. (Dissertationsschrift, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport)
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Peter Labudde Dr. Andreas Stettler
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Offene Aufgabenstellungen und strukturierter Unterricht im Technischen Gestalten

Stettler, Andreas (2021). Offene Aufgabenstellungen und strukturierter Unterricht im Technischen Gestalten. Werkspuren, 4/2021 (164), S. 52-55 werken.ch.
Autor/-innen: 
Dr. Andreas Stettler
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Thermopapier aus chemischer Sicht (Online Ergänzung)

Oetken, Marco; Ducci, Matthias; Jonas, Albert (2021). Thermopapier aus chemischer Sicht (Online Ergänzung). Spektrum der Wissenschaft (4), S. 1-8.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Marco Oetken Dr. Albert Jonas
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Blauregen – Ein ästhetisches Experiment zum Einfluss der Lösemittelpolarität auf die Farbreaktion im thermochromen Dreikomponentensystem

Jonas, Albert (2021). Blauregen – Ein ästhetisches Experiment zum Einfluss der Lösemittelpolarität auf die Farbreaktion im thermochromen Dreikomponentensystem. CHEMKON, 28 (8), S. 349-352. 10.1002/ckon.202000071
Autor/-innen: 
Dr. Albert Jonas Dr. Isabel Rubner Prof. Dr. Marco Oetken
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Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht: konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen

Göbel, Kerstin; Wyss, Corinne; Neuber, Katharina; Raaflaub, Meike (Hg.) (2021). Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht: konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen. Wiesbaden: Springer VS. 10.1007/978-3-658-32694-4
Autor/-innen: 
Meike Raaflaub
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Student Feedback as a Source for Reflection in Practical Phases of Teacher Education

Göbel, Kerstin; Wyss, Corinne; Neuber, Katharina; Raaflaub, Meike (2021). Student Feedback as a Source for Reflection in Practical Phases of Teacher Education. In: Rollet, Wolfram; Bijlsma, Hannah; Röhl, Sebastian (Hg.) Student Feedback on Teaching in Schools: Using Student Perceptions for the Development of Teaching and Teachers (S. 173-189). Springer International Publishing 10.1007/978-3-030-75150-0_11
Autor/-innen: 
Meike Raaflaub
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