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Erfolgreich in den Kindergarten

Carigiet, Tamara; Schaller, Pascale (2020). Erfolgreich in den Kindergarten. 4 bis 8 - Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe (4), S. 38-39.

Autor/-innen: 
Dr. Tamara Carigiet Dr. Pascale Schaller

Die koloniale Schweiz? Die postkoloniale Schweiz!

Ritzer, Nadine (2020). Die koloniale Schweiz? Die postkoloniale Schweiz! Didactica Historica, 2020 (9), S. 1-9.

Autor/-innen: 
Dr. Nadine Ritzer

Hydrologie anwendungsorientiert vermitteln: Entwicklung, Umsetzung und Evaluation eines Unterrichtsmodells zur Förderung der Transferleistung

Probst, Matthias (2020). Hydrologie anwendungsorientiert vermitteln: Entwicklung, Umsetzung und Evaluation eines Unterrichtsmodells zur Förderung der Transferleistung. Geographiedidaktische Forschungen: Vol. 71. Münster: Hochschulverband für Geographiedidaktik.

Autor/-innen: 

Übergänge im Schweizer Bildungssystem erfolgreich meistern

Kost, Jakob (2020). Übergänge im Schweizer Bildungssystem erfolgreich meistern. Zürich: Asylorganisation Zürich.

Autor/-innen: 

Fächerverbindende Themen in der Technischen Bildung: Bestandsaufnahme und Impulse am Beispiel «Textilien»

Jahnke, Elisabeth (2020). Fächerverbindende Themen in der Technischen Bildung: Bestandsaufnahme und Impulse am Beispiel «Textilien». In: Müller, Marc; Schumann, Svantje (Hg.) Technische Bildung. Stimmen aus Forschung, Lehre und Praxis. Gespräche zum Sachunterricht: Vol. 1 (S. 89-111). Münster: Waxmann 10.31244/9783830992905

Autor/-innen: 

Die Philo-Kinder. Ein Lehrmittel für Kindergarten und Unterstufe (Zyklus 1)

Bietenhard, Sophia; Bleisch, Petra (2020). Die Philo-Kinder. Ein Lehrmittel für Kindergarten und Unterstufe (Zyklus 1). erg.ch - Materialien zum Fach Ethik, Religionen, Gemeinschaft, S. 1-10.

Autor/-innen: 
Dr. Sophia Bietenhard

Monitoring Kontrollprüfung 2020

Wyler, Sara (2020). Monitoring Kontrollprüfung 2020. Bern: PHBern.

Autor/-innen: 
Sara Wyler

Stress im Berufsalltag von Lehrpersonen.

Wettstein, Alexander; Kühne, Fabienne (2020). Stress im Berufsalltag von Lehrpersonen. Bildung Schweiz, 165 (5), S. 42-43.

Autor/-innen: 

Hate Speech – Wie können Schulen vorbeugen?

Wettstein, Alexander; Nussbaum, Melina (2020). Hate Speech – Wie können Schulen vorbeugen? Berner Schule, 2, S. 32-34.

Autor/-innen: