• Das eidgenössisch anerkannte Lehrdiplom befähigt zum Unterrichten auf der Sekundarstufe I auf allen Niveaus (Zyklus 3 nach Lehrplan 21) in der ganzen Schweiz.
• Der "Master of Arts PHBern in Secondary Education" ist eine gute Grundlage für weiterführende Studien (z.B. Schulische Heilpädagogik oder in Form von CAS oder DAS).

• Prüfungsfrei mit einer eidgenössisch anerkannten gymnasialen Maturität oder einem Hochschulabschluss
• Nach bestandener Ergänzungsprüfung: Personen mit einer Berufs- oder Fachmaturität, Fach- oder Handelsmittelschuldiplom, Berufsausbildung EFZ und weitere Abschlüsse
• Admission sur dossier für berufserfahrene Quereinsteigende über 30 Jahre

• Vollzeitstudium (9 Semester)
• Teilzeitstudium (max. 14 Semester, berufsbegleitend möglich)
• 270–300 ECTS-Punkte, je nach Wahl der Fachbereiche
• Verkürzte Studiendauer bei Anrechnung von bereits erbrachten Studienleistungen

• Die Studierenden wählen aus 15 Fachbereichen ihre vier fachlichen Schwerpunkte aus. So stellen sie sich ihr individuelles Studienprofil zusammen.
• Während ihrer Ausbildung entwickeln die Studierenden ihr persönliches Berufskonzept. Dabei verknüpfen sie die Studieninhalte mit ihren Praxiserfahrungen.
• Im Masterstudium vertiefen die Studierenden ihr persönliches Profil und führen eigene Zusammenarbeitsprojekte an Schulen durch.

• Herbstsemester: 1. Februar bis 30. April, verspätet bis 31. August
• Frühjahrssemester: 1. Oktober bis 15. Dezember, verspätet bis 15. Januar

• Im 3. Studienjahr verbringen die Studierenden im Semesterpraktikum ein ganzes Semester an einer Schule.
• Es besteht die Option, das Masterstudium mit einem heilpädagogischen Profil zu absolvieren (Master S1+).

Auf dieser Seite erhalten Sie Informationen zu folgenden Themen:

• Entwicklungsbereiche der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF),
• Vorgehensweise gemäss Kreislauf der Förderplanung mit Qualitätskriterien zur Umsetzung,
• Umsetzungsbeispiele sowie Angaben zum Zusammenhang von Bildungsplanung und Förderplanung. 

Zu diesen Aspekten sind weiterführende Links, Vorlagen, ergänzende Texte, Übersichten zu diagnostischen Instrumenten und theoretische Grundlagen verfügbar. 

• Dozent/-in TTG-D an Pädagogischen Hochschulen
• Dozent/-in an Fachhochschulen
• Vermittlung in ausserschulischen Institutionen wie z.B. Museen
• Weiterbildungs-, Forschungs- und Entwicklungstätigkeit
• Arbeit in der Bildungsverwaltung

• Bachelor in Primary Education (Vorschul- und Primarstufe)
• Master in Secondary Education (Sekundarstufe I)
• Bachelor- oder Masterdiplom einer fachwissenschaftlich relevanten Disziplin
• Weitere Zulassungen möglich „sur dossier“

• 120 ECTS-Punkte
• Vier Semester Vollzeitstudium
• Teilzeitstudium mit entsprechend verlängerter Studiendauer

Kooperation mit Hochschulen im In- und Ausland, an denen Studienleistungen erbracht werden können.

Master of Arts PHBern in Fachdidaktik TTG–D

1. Februar – 31. März (Studienbeginn im Herbstsemester)
(Studienbeginn im Frühlingssemester und verspätete Anmeldung in Ausnahmefällen auf Anfrage möglich.)

Im FAQ finden Sie die gängigsten Fragen und Antworten rund um die Zulassung, das Studium sowie die Berufsaussichten. Ist Ihre Frage nicht dabei? Melden Sie sich beim Fachdidaktikzentrum TTG-D PHBern.

• Schulische Heilpädagogin, Schulischer Heilpädagoge in integrativen oder separativen Schulmodellen
• Beratungen als heilpädagogische Fachperson
• Übernahme von Leitungsaufgaben in heilpädagogischen Bereichen und Institutionen

• Lehrdiplom
• Personen ohne Lehrdiplom, die über einen Bachelor in einem verwandten Studienbereich (z.B. Logopädie, Psychomotoriktherapie) verfügen, werden mit Zusatzleistungen zugelassen. Weitere Informationen

• Master of Arts PHBern in Special Needs Education
• Diplom im Bereich der Sonderpädagogik, Vertiefungsrichtung Schulische Heilpädagogik

• Vollzeitstudium: vier Semester (105 ECTS-Punkte)
• Teilzeit: individuell, regulär in sechs Semester (105 ECTS-Punkte)

• Frühlingssemester: 1. Oktober bis 15. Dezember, verspätet bis 15. Januar
• Herbstsemester: 1. Februar bis 30. April, verspätet bis 31. August

• Starke Praxisorientierung
• Hohe Flexibilität dank modularem Aufbau ohne Vorgabe von Reihenfolge und Zeitpunkt
• Studienplan richtet sich an den Kompetenzen für eine erfolgreiche Berufstätigkeit aus
• Nahtloses Weiterstudieren nach dem Bachelorstudium möglich (ohne Praktikum)
• Das Amt für Kindergarten, Volksschule und Beratung gewährt Lehrpersonen aller Stufen auf Gesuch hin einen bezahlten Teilurlaub

Unterrichten an Gymnasien, Fachmittelschulen und Berufsmaturitätsschulen in der ganzen Schweiz

• Studium: universitärer Bachelor
• Diplomierung: universitärer Master (Sonderbestimmungen für einzelne Fächer)

• 60 ECTS Umfang
• 2 Semester Vollzeit bzw. max. 7 Semester Teilzeit

EDK-anerkanntes Lehrdiplom für Maturitätsschulen oder Erweiterungsdiplom (Unterrichtsbefähigung für ein zusätzliches Fach). Wahlweise mit integriertem Zertifikat Berufspädagogik

• Herbstsemester: 1. Februar bis 31. März (verspätet bis 30. Juni)
• Frühjahrssemester: 1. September bis 31. Oktober (verspätet bis 31. Dezember)

• Vollzeitstudium kann in zwei Semestern abgeschlossen werden
• Teilzeitstudium möglich (bis zu sieben Semester)
• Eine berufspädagogische Qualifikation für das Unterrichten an Berufsmaturitätsschulen kann als Vertiefung im Studium integriert werden
• Verschiedene thematische Vertiefungsmöglichkeiten: Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Interdisziplinarität, Erweiterter Berufsauftrag von Lehrpersonen, Alternative Lehr- und Lernformen, Heterogenität und Inklusion, Immersion, Deutsch als Zweitsprache
• Die Ausbildung findet unter dem gleichen Dach statt wie diejenige für Lehrpersonen anderer Schulstufen, weshalb von Synergien profitiert werden kann

Lara Marti (22), Filippo Elefante (25), Lucas Tracey (22) und Yessica Schlumpf (27) studieren seit Herbst 2022 im Integrierten Bachelor- und Masterstudium am Institut Sekundarstufe I an der PHBern. Seit dem Beginn ihres Studiums erstellen die Studierenden Beiträge für das Studi-Tagebuch und dokumentieren ihren Studienalltag. 

• Dozent/-in an Pädagogischen Hochschulen für Fachdidaktik und Fachwissenschaft Bewegung und Sport
• Sportlehrer/-in an Schulen und in der Erwachsenenbildung
• Bildungsverantwortliche Fachperson an ausserschulischen Lernorten (z.B. in Sportverbänden)
• Fachperson in der Bildungsverwaltung
• Lehrmittelentwicklung
• Fachdidaktische Forschung und Entwicklung (Dissertation)

• Lehrdiplom einer Pädagogischen Hochschule (Bachelor- oder Masterabschluss)
• Bachelor Sportwissenschaft
• Bachelor mit Major aus anderen Studienrichtungen und sportwissenschaftlicher Minor
• Je nach Vorbildung können Auflagen für die Absolvierung des Studiengangs "sur dossier" festgelegt werden (max. 60 ECTS-Punkte).

• 120 ECTS-Punkte
• Vier Semester Vollzeitstudium
• Teilzeitstudium mit entsprechend verlängerter Studiendauer möglich

Master of Science in Fachdidaktik Sport, Universität Bern und PHBern

Gemäss Anmeldefristen Universität Bern

Im FAQ finden Sie die gängigsten Fragen und Antworten rund um die Zulassung, das Studium sowie die Berufsaussichten. Ist Ihre Frage nicht dabei? Melden Sie sich beim Fachdidaktikzentrum Sport PHBern.

• Das eidgenössisch anerkannte Lehrdiplom befähigt zum Unterrichten auf der Primarstufe (Kindergarten bis 6. Schuljahr) in der gesamten Schweiz.
• Der "Bachelor of Arts PHBern in Primary Education" ist eine gute Grundlage für weiterführende Studien (z.B. Heilpädagogik oder Erziehungswissenschaften).

• Prüfungsfrei mit einer gymnasialen Maturität oder mit einer Fachmaturität Pädagogik
• Nach bestandener Ergänzungsprüfung: Berufsleute bzw. Personen mit einer Berufsmaturität oder einem Fachmittelschulabschluss
• "Admission sur dossier" für berufserfahrene Quereinsteigende über 30 Jahre
• Personen mit einer Berufsmaturität werden prüfungsfrei zum Studiengang Primarstufe ohne EDK-anerkanntes Lehrdiplom zugelassen und erwerben ein kantonales Lehrdiplom für die Primarstufe

• Vollzeitstudium (6 Semester)
• Teilzeitstudium (in der Regel 8 oder mehr Semester; berufsbegleitend möglich)
• Berufsbegleitendes Studium (Kombination mit einer Teilzeitanstellung als Lehrperson; Einstieg nach drei Praktika möglich)
• 180 ECTS-Punkte (oder weniger mit Anerkennung von bereits erbrachten Studienleistungen)

Innerhalb des Studiengangs Primarstufe entscheiden sich die Studierenden für einen der drei folgenden Studienschwerpunkte:

• Zyklus 1 (Kindergarten und 1./2. Schuljahr)
• Zyklus 2 (3. bis 6. Schuljahr)
• Bilingualer Studiengang (BIL): 1. und 2. Zyklus

Zudem vertiefen sich die Studierenden in einem thematischen Studienprofil.

• Herbstsemester: 1. Februar bis 30. April (Nachmeldungen möglich bis 31. Juli)
• Frühjahrssemester: 1. Oktober bis 15. Dezember (Nachmeldungen möglich bis 15. Januar. Nach dem 15. Dezember können keine Plätze in den Veranstaltungen im Frühjahrssemester garantiert werden.)

• Herbstsemester 2025: 15. September bis 19. Dezember 2025
• Frühjahrssemester 2026: 16. Februar 2026 bis 29. Mai 2026 (Osterwoche vom 6. April 2026 bis 12. April 2026)
• Herbstsemester 2026: 14. September bis 18. Dezember 2026

• Bilingualer Studiengang (Studienbeginn nur im Herbstsemester): Anmeldefrist 1. Februar bis 31. Mai (Nachmeldungen nicht möglich)
• Studiengang Primarstufe ohne EDK-anerkanntes Lehrdiplom (Studienbeginn nur im Herbstsemester): Anmeldefrist 1. Februar bis 30. April (Nachmeldungen nicht möglich)

• Dozierende in Fachdidaktik an Pädagogischen Hochschulen
• Dozierende in Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) an Pädagogischen Hochschulen, Fachhochschulen und Universitäten
• Fachverantwortliche NMG an einer Schule
• Pädagogische Mitarbeitende von ausserschulischen Lernorten (z.B. Museen, Naturpärke, Schülerlabors)
• Fachperson in der Vermittlung von natur- und gesellschaftswissenschaftlichen Inhalten in Medien (z.B. Lehrmittelverlage, Fachzeitschriften)

• Bachelor- oder Masterabschluss einer Pädagogischen Hochschule oder gleichwertiges Lehrdiplom
• Bachelor- oder Masterabschluss einer schweizerischen Hochschule in einer der Bezugswissenschaften von NMG oder in Erziehungswissenschaften
• Weitere Zulassungsmöglichkeiten "sur dossier"

• 120 ECTS-Punkte
• Vier Semester Vollzeitstudium
• Teilzeitstudium mit entsprechend verlängerter Studiendauer möglich

Master of Arts in Fachdidaktik Natur, Mensch, Gesellschaft und Nachhaltige Entwicklung

Jeweils 30. April des laufenden Jahres

Im FAQ finden Sie die gängigsten Fragen und Antworten rund um die Zulassung, das Studium sowie die Berufsaussichten. Ist Ihre Frage nicht dabei? Melden Sie sich beim Fachdidaktikzentrum NMG+NE PHBern.