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3926 Ergebnisse für "[current-page:query:keys]"

Spiritual Care - eine psychologische Annäherung

Perrig-Chiello, Pasqualina; Margelisch, Katja (2017). Spiritual Care - eine psychologische Annäherung. In: Noth, Isabelle; Schweizer, Emmanuel; Wenz, Georg (Hg.) Pastoral and Spiritual Care across Religions and Cultures / Seelsorge und Spiritual Care in interkultureller Perspektive (S. 71-82). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 10.13109/9783788732028.71

Autor/-innen: 
Dr. Katja Margelisch

Prelinguistic human infants and great apes show different communicative strategies in a triadic request situation

Gretscher, Heinz; Tempelmann, Sebastian; Haun, Daniel; Liebal, Katja; Kaminski, Juliane (2017). Prelinguistic human infants and great apes show different communicative strategies in a triadic request situation. PLoS ONE, 12 (4), S. 1-21. 10.1371/journal.pone.0175227

Disentangling the relationship between children's motor ability, executive function and academic achievement

Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne; Benzing, Valentin; Jäger, Katja; Conzelmann, Achim; Roebers, Claudia; Pesce, Caterina (2017). Disentangling the relationship between children's motor ability, executive function and academic achievement. PLoS ONE, 12 (8), S. 1-19. 10.1371/journal.pone.0182845

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Mirko Schmidt Dr. Fabienne Egger

Becoming Art(s) Educators – Shifts in Art and Education

Kolb, Gila; Schütze, Konstanze (2017). Becoming Art(s) Educators – Shifts in Art and Education. In: Heber, Michael; Jas, Mona (Hg.) Fokus: Kunst- und Kulturschaffende in Bildungseinrichtungen! Debatten um Rahmenbedingungen, Potenziale und Kompetenzen für kulturelle Bildungsprojekte! Reihe Kulturelle Bildung: Vol. 5 (149- 159). München: kopaed

Autor/-innen: 
Gila Kolb

Video-Self-Modeling als Methode in der Behandlung grammatischer Entwicklungsstörungen

Till, Christoph (2017). Video-Self-Modeling als Methode in der Behandlung grammatischer Entwicklungsstörungen. VHN, 86 (3), S. 252-254. 10.2378/vhn2017.art25d

Autor/-innen: 

Séjour de mobilité étudiante imposé à la PHBern: entre langue honnie et mauvaises compétences, quel dispositif d’accompagnement?

Robin, Jésabel (2017). Séjour de mobilité étudiante imposé à la PHBern: entre langue honnie et mauvaises compétences, quel dispositif d’accompagnement? In: Delage, Vanessa (Hg.) Malelingua 2: Migrations et mobilités au coeur des politiques, des institutions et des discours (S. 83-99). Paris: L'Harmattan

Zweijährige und dreijährige berufliche Grundbildungen in der Schweiz: Eine Vergleichsstudie aus dem Detailhandel und dem Gastgewerbe

Stalder, Barbara E.; Kammermann, Marlise (2017). Zweijährige und dreijährige berufliche Grundbildungen in der Schweiz: Eine Vergleichsstudie aus dem Detailhandel und dem Gastgewerbe. In: Ausbildung zum Beruf: Internationaler Vergleich der berufsförmigen Ausbildungskonzepte für benachteiligte Jugendliche (S. 195-208). Bern: Peter Lang

Endlich Lehrerin: Über Umwege in den Lehrberuf

Neuber, Diana; Quesel, Carsten; Rindlisbacher, Simone; Safi, Netkey; Schweinberger, Kirsten (2017). Endlich Lehrerin: Über Umwege in den Lehrberuf. In: Bieri Buschor, Christine; Bauer, Catherine Eve; Safi, Netkey (Hg.) Berufswechsel in den Lehrberuf – neue Wege der Professionalisierung (S. 75-91). Bern: hep Verlag

Autor/-innen: 
Simone Rindlisbacher Netkey Safi

Was würden Sie tun? Vignetten - Aufgaben zur Erfassung von professionellem Handlungswissen bei Quereinsteigenden

Schweinberger, Kirsten; Quesel, Carsten; Neuber, Diana; Safi, Netkey (2017). Was würden Sie tun? Vignetten - Aufgaben zur Erfassung von professionellem Handlungswissen bei Quereinsteigenden. In: Bauer, Catherine Eve; Bieri Buschor, Christine; Safi, Netkey (Hg.) Berufswechsel in den Lehrberuf – neue Wege der Professionalisierung. Professionsforschung zur Lehrerinnen und Lehrerbildung: Vol. 1 (S. 161-179). Bern: hep Verlag

Autor/-innen: 

Schulpraxis und professionelle Handlungskompetenz bei verschiedenen Varianten des Quereinstiegs im Bildungsraum Nordwestschweiz

Safi, Netkey; Quesel, Carsten; Neuber, Diana; Schweinberger, Kirsten (2017). Schulpraxis und professionelle Handlungskompetenz bei verschiedenen Varianten des Quereinstiegs im Bildungsraum Nordwestschweiz. In: Safi, Netkey (Hg.) Berufswechsel in den Lehrberuf – neue Wege der Professionalisierung. Professionsforschung zur Lehrerinnen und Lehrerbildung: Vol. 1 (S. 95-113). Bern: hep Verlag

Autor/-innen: