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Bewegungs- und Sportunterricht weiterentwickeln

Aebischer, Michael; Nyffeler, Regula; Stuber, Alexandra (2020). Bewegungs- und Sportunterricht weiterentwickeln. In: Balmer, Thomas; Gfeller, Silvia; Hirt, Ueli (Hg.) Unterrichtsentwicklung begleiten - Bildungsreform konkret (S. 230-259). Bern: hep Verlag
Autor/-innen: 
Michael Aebischer Regula Nyffeler Alexandra Stuber
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Gute Zusammenarbeit im Tagesschulteam - Aufgaben für die Tagesschulleitung

Gebert, Helen (2020). Gute Zusammenarbeit im Tagesschulteam - Aufgaben für die Tagesschulleitung. In: Windlinger, Regula (Hg.) Arbeiten in der Tagesschule: Einblicke und Impulse für die Weiterentwicklung (S. 88-111). Bern: hep Verlag
Autor/-innen: 
Helen Gebert
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"Das Politische" – Ein Lerngegenstand des Sachunterrichts.

Dängeli, Michel; Kalcsics, Katharina (2020). "Das Politische" – Ein Lerngegenstand des Sachunterrichts. In: Offen, Susanne; Barth, Matthias; Franz, Ute; Michalik, Kerstin (Hg.) "Brüche und Brücken" - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts. Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts: Vol. 30 (S. 51-57). Bad Heilbrunn: Klinkhardt
Autor/-innen: 
Michel Dängeli Prof. Dr. Katharina Kalcsics
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Inklusive Psychomotorik

Sägesser, Judith (2020). Inklusive Psychomotorik. 4bis8 Fachzeitschrift für Kindergarten und Schule, 2020 (6), S. 24-25.
Autor/-innen: 
Dr. Judith Sägesser
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Schule als ein bildungsferner Ort?

Faraj-Tenchio, Bettina; Rychner, Marianne (2020). Schule als ein bildungsferner Ort? Zeitschrift für Bildung, Erziehung und Wissenschaft (219), S. 30-31.
Autor/-innen: 
Dr. Marianne Rychner
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Die Nutzung der Auffangzeit für individualisierenden Unterricht

Beeli-Zimmermann, Sonja; Staub, Sabina (2020). Die Nutzung der Auffangzeit für individualisierenden Unterricht. In: Wannack, Evelyne; Beeli-Zimmermann, Sonja (Hg.) Der Kindergarten im Fokus: Empirische und pädagogische Einblicke. Beiträge für die Praxis (S. 50-61). Bern: hep Verlag
Autor/-innen: 
Dr. Sonja Beeli-Zimmermann Sabina Staub
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Der Kindergarten im Fokus: Empirische und pädagogische Einblicke

Wannack, Evelyne; Beeli-Zimmermann, Sonja (Hg.) (2020). Der Kindergarten im Fokus: Empirische und pädagogische Einblicke. Beiträge für die Praxis: Vol. 9. Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Evelyne Wannack Dr. Sonja Beeli-Zimmermann
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Arbeitsplatz Tagesschule: Zur Situation in Einrichtungen der schulergänzenden Bildung und Betreuung

Windlinger, Regula; Züger, Laura (2020). Arbeitsplatz Tagesschule: Zur Situation in Einrichtungen der schulergänzenden Bildung und Betreuung. Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Regula Windlinger Laura Züger
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Schulsozialarbeit in der Schweiz: Angebots-, Kooperations- und Nutzungsformen

Hostettler, Ueli; Pfiffner, Roger; Ambord, Simone; Brunner, Monique (2020). Schulsozialarbeit in der Schweiz: Angebots-, Kooperations- und Nutzungsformen. Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Ueli Hostettler Roger Pfiffner Simone Ambord Monique Brunner
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Rahmenkonzept der Studie

Wannack, Evelyne; Edelmann, Doris (2020). Rahmenkonzept der Studie. In: Wannack, Evelyne; Beeli-Zimmermann, Sonja (Hg.) Der Kindergarten im Fokus: Empirische und pädagogische Einblicke. Beiträge für die Praxis: Vol. 9 (S. 13-17). Bern: hep Verlag
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Evelyne Wannack Prof. Dr. Doris Edelmann
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