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Filmbildung in der Schule. Handlungsfelder für spannende und zeitgemässe Filmarbeit

Ammann, Daniel; Hättich, Achim; Kuhl, Matthias; Küng, Beat; Maurer, Björn; Roost, Dominik; Sahli, Jan; Schöbi, Kurt; Steiner, Edmund; Vetterli, Richard; Werlen, Angela (2020). Filmbildung in der Schule. Handlungsfelder für spannende und zeitgemässe Filmarbeit. Bern: cineducation. Verein zur Filmbildung

Autor/-innen: 
Matthias Kuhl

Social Identity and Risk Perception Explain Participation in the Swiss Youth Climate Strikes

Brügger, Adrian; Gubler, Moritz; Steentjes, Katharine; Capstick, Stuart B. (2020). Social Identity and Risk Perception Explain Participation in the Swiss Youth Climate Strikes. Sustainability, 12 (24). https://doi.org/10.3390/su122410605

Autor/-innen: 

The Genesis of Welfare Regime Theory

Seeleib-Kaiser, Martin; Sowula, Jakub (2020). The Genesis of Welfare Regime Theory. In: Aspalter, Christian (Hg.) Ideal Types in Comparative Social Policy (S. 41-59). London: Routledge

E-Portal zur kompetenzorientierten fachspezifischen Unterrichtsentwicklung: Positive Rückmeldungen aus der Praxis.

Conk, Caroline (2020). E-Portal zur kompetenzorientierten fachspezifischen Unterrichtsentwicklung: Positive Rückmeldungen aus der Praxis. Education: Amtliches Schulblatt des Kantons Bildungs- und Kulturdirektion (5).

Autor/-innen: 

Anforderungen an digitale Aufträge in der religionskundlichen Fernlehre

Bietenhard, Sophia (2020). Anforderungen an digitale Aufträge in der religionskundlichen Fernlehre. Zeitschrift für Religionskunde / Revue de didactique des sciences des religions, 8, S. 141-154.

Autor/-innen: 
Dr. Sophia Bietenhard

Mit Erfolg durchs Gymnasium (MEGY)

Lüthi, Fabienne (2020). Mit Erfolg durchs Gymnasium (MEGY). (Im Strandboden 19/20). Biel-Seeland: Gymnasium, Fachmittelschule und Wirtschaftsmittelschule.

Autor/-innen: 

Warum kooperieren? - Schule und Tagesschule im Dialog

Jutzi, Michelle (2020). Warum kooperieren? - Schule und Tagesschule im Dialog. In: Windlinger, Regula (Hg.) Arbeiten in der Tagesschule: Einblicke und Impulse für die Weiterentwicklung (S. 67-87). Bern: hep Verlag

Autor/-innen: 

Transkulturalität im romanisch-deutsch-italienischen Durchdringungsraum zwischen Gotthard und Dolomiten vom Frühmittelalter bis heute

Tanner, Rolf (2020). Transkulturalität im romanisch-deutsch-italienischen Durchdringungsraum zwischen Gotthard und Dolomiten vom Frühmittelalter bis heute. Siedlungsforschung: Archäologie - Geschichte - Geographie, 37, S. 201-224.

Autor/-innen: 

Zwischen Verständnis und Essentialisierung: Erste Erfahrungen mit einem Online-Lehrmittel zur Schweizer Geschichte der Migration

Svaton, Carla Jana; Schönbächler, Marie-Theres; Meyer Kurmann, Luzius (2020). Zwischen Verständnis und Essentialisierung: Erste Erfahrungen mit einem Online-Lehrmittel zur Schweizer Geschichte der Migration. In: Schütze, Sylvia; Matthes, Eva (Hg.) Migration und Bildungsmedien. Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung (S. 177-187). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt

Sicher Fahren: Rollen und Fahren Elements

Sturm, Simone (2020). Sicher Fahren: Rollen und Fahren Elements. Herzogenbuchsee: Ingold Verlag

Autor/-innen: