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Kompetent in Beratung und Begleitung von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen

Holliger, Susanna Ursula (2024). Kompetent in Beratung und Begleitung von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen. Haushalt in Bildung & Forschung, 13 (1), S. 39-52 Barbara Budrich. 10.3224/hibifo.v13i1
Autor/-innen: 
Susanna Ursula Holliger
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High-resolution dataset of nocturnal air temperatures in Bern, Switzerland (2007-2022)

Burger, Moritz; Gubler, Moritz; Brönnimann, Stefan (2024). High-resolution dataset of nocturnal air temperatures in Bern, Switzerland (2007-2022). Geoscience Data Journal, S. 1-15. 10.1002/gdj3.237
Autor/-innen: 
Dr. Moritz Gubler Prof. Dr. Stefan Brönnimann
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Geoffrey Hunt, Tamar M. J. Antin, and Vibeke Asmussen Frank,eds. Routledge Handbook of Intoxicants and Intoxication.Abingdon, Oxon, and New York: Routledge, 2023

Vitale, Judith (2024). Geoffrey Hunt, Tamar M. J. Antin, and Vibeke Asmussen Frank,eds. Routledge Handbook of Intoxicants and Intoxication.Abingdon, Oxon, and New York: Routledge, 2023. The Social History of Alcohol and Drugs, 38 (1), S. 144-148. 10.1086/729047
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Differenzsensible Annäherung an Lebenswelten - das Projekt "Reporter*innen unterwegs"

Fiechter, Ursula; Suter, Simone (2024). Differenzsensible Annäherung an Lebenswelten - das Projekt "Reporter*innen unterwegs". In: Fachdidaktische Zugänge Ethik, Religionen, Gemeinschaft mit Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Gemeinschaft (S. 20-25). Bern: hep
Autor/-innen: 
Dr. Ursula Fiechter Dr. Simone Suter
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Komplexität erfassen und Handlungsspielräume beurteilen

Gubler, Moritz (2024). Komplexität erfassen und Handlungsspielräume beurteilen. In: Fachdidaktische Zugänge Ethik, Religionen, Gemeinschaft mit Bildung für Nachhaltige Entwicklung (S. 37-43). Bern: hep
Autor/-innen: 
Dr. Moritz Gubler
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Federn, Farben, Tarnung – Weiterbildung im Tierpark Bern

Fiscalini, Sandro (2024). Federn, Farben, Tarnung – Weiterbildung im Tierpark Bern. Berner Schule (3/24), S. 32 Bildung Bern.
Autor/-innen: 
Sandro Fiscalini
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Analysis of Process Data to Advance Computer-Based Assessments in Multilingual Contexts

Hlosta, Martin; Herzing, Jessica M. E.; Seiler, Simon; Nath, Sukanya; Keller Zai, Florian; Bergamin, Per; Erzinger, Andrea (2024). Analysis of Process Data to Advance Computer-Based Assessments in Multilingual Contexts. In: Assessment Analytics in Education. Designs, Methods and Solutions. Advances in Analytics for Learning and Teaching (AALT) (S. 207-233). Cham: Springer 10.1007/978-3-031-56365-2
Autor/-innen: 
Dr. Florian Keller Zai
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Stigmatisierung abweichender Familienkonstellationen in Fremdplatzierungsprozessen

Bühler, Caroline; Bascio, Tomas; Bollag, Jessica; Deluigi, Tamara; Hafner, Urs (2024). Stigmatisierung abweichender Familienkonstellationen in Fremdplatzierungsprozessen. In: Schicksale der Fremdplatzierung. Behördenentscheidungen und Auswirkungen auf den Lebenslauf. Nationales Forschungsprogramm «Fürsorge und Zwang»: Vol. 3 (S. 105-117). Basel: Schwabe Verlag 10.24894/978-3-7965-4883-3
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Bühler Dr. Tomas Bascio Jessica Bollag Dr. Tamara Deluigi Dr. Urs Hafner
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