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Enfoque crítico de una educación global/planetaria en la formación superior de educadores. Una propuesta desarrollada a partir de una cooperación académica entre Colombia y Suiza

Stienen, Angela; Rodríguez Gómez, Hilda Mar (2024). Enfoque crítico de una educación global/planetaria en la formación superior de educadores. Una propuesta desarrollada a partir de una cooperación académica entre Colombia y Suiza. In: Un Mundo Otro (S. 288-314). Santiago, Chile: Ediciones Universidad Tecnológica Metropolitana
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Angela Stienen Prof. Hilda Mar Rodríguez Gómez
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Virtual reality in primary science education: improving knowledge of the water cycle

Martarelli, Corinna; Dubach, Josua; Schelleis, Natalie; Cacchione, Trix; Tempelmann, Sebastian (2024). Virtual reality in primary science education: improving knowledge of the water cycle. Educational technology research and development, 73 (2), S. 999-1024 Springer. 10.1007/s11423-024-10431-4
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Corinna Martarelli Josua Dubach Prof. Dr. Trix Cacchione Prof. Dr. Sebastian Tempelmann
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Mit Virtual Reality den Wasserkreislauf begreifen

Dubach, Josua (2024). Mit Virtual Reality den Wasserkreislauf begreifen. SCHULEkonkret, 2024 (5), S. 20-23 KünzlerBachmann Verlag.
Autor/-innen: 
Josua Dubach
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Entwicklung inklusionsbezogener Selbstwirksamkeitserwartung bei Studierenden der Sonderpädagogik: Einfluss von Studienwahlmotivation, pädagogischer Vorbildung und Berufserfahrung

Zingg, Sabine; Sahli Lozano, Caroline (2024). Entwicklung inklusionsbezogener Selbstwirksamkeitserwartung bei Studierenden der Sonderpädagogik: Einfluss von Studienwahlmotivation, pädagogischer Vorbildung und Berufserfahrung. Empirische Sonderpädagogik, 16, S. 154-168. 10.2440/003-0026
Autor/-innen: 
Sabine Zingg Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano
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Comparison of teleportation and walking in virtual reality in a declarative learning task

Rihs, Michael; Steuri, Rahel A.; Aeschlimann, Sarah A.; Mast, Fred W.; Dobricki, Martin (2024). Comparison of teleportation and walking in virtual reality in a declarative learning task. Frontiers in Virtual Reality, 5. 10.3389/frvir.2024.1423911
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Martin Dobricki
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Soziale Partizipation im Sportunterricht – Theoretische und empirische Annäherung an das Konstrukt bei Kindern mit und ohne kognitive Beeinträchtigung

Schluchter, Thierry; Nagel, Siegfried; Valkanover, Stefan; Eckhart, Michael (2024). Soziale Partizipation im Sportunterricht – Theoretische und empirische Annäherung an das Konstrukt bei Kindern mit und ohne kognitive Beeinträchtigung. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 93 Ernst Reinhardt. 10.2378/vhn2024.art34d
Autor/-innen: 
Dr. Thierry Schluchter Prof. Dr. Siegfried Nagel Prof. Dr. Stefan Valkanover Prof. Dr. Michael Eckhart
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A look across the borders: Swiss vs. Italian future special educationTeachers' perspectives on inclusive education

Sahli Lozano, Caroline; Wüthrich, Sergej; Setz, Fabian; Romano, Alessandra; Petruccioli, Rubina (2024). A look across the borders: Swiss vs. Italian future special educationTeachers' perspectives on inclusive education. Journal of Research in Special Educational Needs, S. 1-15 John Wiley & Sons Ltd. 10.1111/1471-3802.12734
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Prof. Dr. Sergej Wüthrich Fabian Setz
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Erwachsene als Adressat*innen historischer Fibeln für Kinder. Beispiele aus der deutschsprachigen Schweiz vom 16. bis zum 19. Jahrhundert

Juska-Bacher, Britta (2024). Erwachsene als Adressat*innen historischer Fibeln für Kinder. Beispiele aus der deutschsprachigen Schweiz vom 16. bis zum 19. Jahrhundert. In: Bildungsmedien für Erwachsene. Educational Media for Adults. Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung (S. 181-191). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 10.35468/6126
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Britta Juska-Bacher
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Stadtklima und Stadtbäume – eine vielschichtige Beziehung

Gubler, Moritz; Coleman Brantschen, Evelyn; Fischer, Glenn (2024). Stadtklima und Stadtbäume – eine vielschichtige Beziehung. Schweizerische Zeitschrift für Forstwesen, 175 (5), S. 230-235. 10.3188/szf.2024.0230
Autor/-innen: 
Dr. Moritz Gubler
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Spoilt for choice - Intercomparison of four different urban climate models

Burger, Moritz; Gubler, Moritz; Holtmann, Achim; Brönnimann, Stefan (2024). Spoilt for choice - Intercomparison of four different urban climate models. Urban Climate, 58 (102166), S. 102166. 10.1016/j.uclim.2024.102166
Autor/-innen: 
Dr. Moritz Gubler Prof. Dr. Stefan Brönnimann
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