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Sprache und Wirkung in der pädagogischen Historiografie, oder: Was beim semantischen Aufstieg auf der Strecke bleibt

Heinzer, Markus (2013). Sprache und Wirkung in der pädagogischen Historiografie, oder: Was beim semantischen Aufstieg auf der Strecke bleibt. In: Deluigi, Tamara; Gabathuler, Michael; Katzenstein, Rahel; Rothen, Christina (Hg.) Sakralität, Demokratie und Erziehung: Auseinandersetzungen mit der historischen Pädagogik Fritz Osterwalders (119–130). Berlin: Lit Verlag

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Tablets in der Schule Münchenbuchsee

Reber, Kurt (2013). Tablets in der Schule Münchenbuchsee. Education: Amtliches Schulblatt des Kantons Bern (4), S. 36-38.

Der andere könnte anders sein, als man dachte: Interkulturelle Kompetenz in Beratung und Pädagogik

Nussbaum, Marie-Lou (2013). Der andere könnte anders sein, als man dachte: Interkulturelle Kompetenz in Beratung und Pädagogik. SozialAktuell (2), S. 31-33.

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Rezension zu: Schöpfer Pfaffen, Marie-Claude (2011): Verkehrspolitik im Mittelalter. Bernische und Walliser Akteure, Netzwerke und Strategien. In: Vorträge und Forschungen Sonderband 55. Ostfildern

Tanner, Rolf Peter (2013). Rezension zu: Schöpfer Pfaffen, Marie-Claude (2011): Verkehrspolitik im Mittelalter. Bernische und Walliser Akteure, Netzwerke und Strategien. In: Vorträge und Forschungen Sonderband 55. Ostfildern. Zeitschrift für Württembergische Landesgeschichte., S. 641-642.

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How to generate printable 3D geographical maps

Lütolf, Gregor; Fior, Gaia (2013). How to generate printable 3D geographical maps. Trieste: The Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics (ICTP).

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Using 3D Printers at School: the Experience of 3drucken.ch

Lütolf, Gregor (2013). Using 3D Printers at School: the Experience of 3drucken.ch. In: Canessa, Enrique; Fonda, Carlo; Zennaro, Marco (Hg.) Low-cost 3D Printing for Science, Education and Sustainable Development (S. 149-158). Triest: ICTP – The Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics

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Empiriegestützte Steuerung des Bildungssystems: Theoretische Betrachtungen und Analyse des Projekts Schulreports

Schönbächler, Marie-Theres (2013). Empiriegestützte Steuerung des Bildungssystems: Theoretische Betrachtungen und Analyse des Projekts Schulreports. (Zertifikatsarbeit im Rahmen des Certificate of Advanced Studies in Public Administration (CeMaP)). Bern: Universität Bern, Kompetenzzentrum für Public Management.

Entwicklung schulischer Leistungen während der obligatorischen Schulzeit: Bericht zur vierten Zürcher Lernstandserhebung zuhanden der Bildungsdirektion des Kantons Zürich

Angelone, Domenico; Keller, Florian; Moser, Urs (2013). Entwicklung schulischer Leistungen während der obligatorischen Schulzeit: Bericht zur vierten Zürcher Lernstandserhebung zuhanden der Bildungsdirektion des Kantons Zürich. Zürich: Bildungsdirektion Kanton Zürich.

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Schullaufbahnen und Bildungserfolg: Auswirkungen von Schullaufbahn und Schulsystem auf den Übertritt ins Berufsleben

Keller, Florian; Moser, Urs (2013). Schullaufbahnen und Bildungserfolg: Auswirkungen von Schullaufbahn und Schulsystem auf den Übertritt ins Berufsleben. Wissenschaftliche Reihe der ch-x: Vol. 22. Glarus / Chur: Rüegger Verlag.

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