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Juska-Bacher, Britta; Ritzau, Ursula; Scherrer, Jaqueline; Waldispühl, Michelle (2013). Spotlight on Methods in Linguistics: A Collection of Project-Based Examples. Linguistik online, 61 (4), S. 3-6. https://doi.org/10.13092/lo.61.1273

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Studer, Brigitte; Arlettaz, Gérald; Argast Kury, Regula (2013). Le droit d‘être Suisse: Acquisition, perte et retrait de la nationalité de 1848 à nos jours: Avec une contribution de Nicole Schwalbach, traduction de l’allemand par Marianne Enckell, Ursula Gaillard et Diane Gilliard, version mise à jour par Brigitte Studer. Lausanne: Édition Antipodes.

Schori, Kurt (2013). Messiasrezeption in religionspädagogischer Absicht. In: Lämmermann, Godwin; Morgenthaler, Christoph; Schori, Kurt; Wegenast, Klaus (Hg.) Bibeldidaktik in der Postmoderne: Klaus Wegenast zum 70. Geburtstag (S. 75-89). Stuttgart: Kohlhammer

Schori, Kurt (2013). Zur wissenschaftlichen Bedeutung de Saussures für Kurt Stalder. Internationale Kirchliche Zeitschrift, 103, S. 225-236.

Lämmermann, Godwin; Morgenthaler, Christoph; Schori, Kurt; Wegenast, Klaus (Hg.) (2013). Bibeldidaktik in der Postmoderne: Klaus Wegenast zum 70. Geburtstag. Stuttgart: Kohlhammer.

Edelmann, Doris; Fehr, Judith; Moll, Rahel; Schilter, Margrith; Wetzel, Marina (2013). Chancengerechtigkeit und Integration durch frühkindliche Bildung? Erkenntnise für die Professionalisierung des pädagogischen Personals auf der Grundlage einer empirischen Längsschnittstudie. In: Grubenmann, Bettina; Schöne, Mandy (Hg.) Frühe Kindheit im Fokus: Entwicklungen und Herausforderungen (sozial-)pädagogischer Professionalisierung (S. 119-140). Berlin: Timme

Edelmann, Doris (2013). Lehrkräfte mit Migrationshintergrund – ein Potenzial pädagogischer Professionalität im Umgang mit der migrationsbedingten Heterogenität. In: Bräu, Karin; Georgi, Viola B.; Karakaşoğlu, Yasemin; Rotter, Carolin (Hg.) Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund. Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis (S. 197-209). Münster: Waxmann Verlag