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Alltag und Ritual: Statusübergänge und Ritualisierungen in sozialen und politischen Feldern

Hangartner, Judith; Hostettler, Ueli; Sieber Egger, Anja; Wehrli, Angelica (2012). Alltag und Ritual: Statusübergänge und Ritualisierungen in sozialen und politischen Feldern. Zürich: Seismo.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Judith Hangartner Prof. Dr. Ueli Hostettler
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Lohnungleichheiten und berufliche Segregation bei Absolvent/innen von Fachhochschulen und höheren Fachschulen der Pflege- und MTT-Berufe

Zimmermann, Barbara (2012). Lohnungleichheiten und berufliche Segregation bei Absolvent/innen von Fachhochschulen und höheren Fachschulen der Pflege- und MTT-Berufe. Bern: Berufs- und Personalverbände im Gesundheitswesen des Kantons Bern.
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Schulische Integration lohnt sich: Eine neue Studie präsentiert Forschungsergebnisse über die Langzeitwirkungen der schulischen Integration

Eckhart, Michael; Sahli Lozano, Caroline; Blanc, Philippe (2012). Schulische Integration lohnt sich: Eine neue Studie präsentiert Forschungsergebnisse über die Langzeitwirkungen der schulischen Integration. vpod Bildungspolitik, 176, S. 25.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Michael Eckhart Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Philippe Blanc
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Evaluation des Projekts „Schulen nach Bern“, Projektwochen 2011

Ritzer, Nadine; Stadelmann, Andreas; Hattersley, Lisa; Maurer, Annette (2012). Evaluation des Projekts „Schulen nach Bern“, Projektwochen 2011. Gerlafingen: Schulen nach Bern.
Autor/-innen: 
Dr. Nadine Ritzer Andreas Stadelmann Dr. Lisa Hattersley Prof. Dr. Annette Maurer
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Kompetenzförderung in Klassenführung und Konfliktmanagement

Cocard, Yves; Krähenbühl, Samuel (2012). Kompetenzförderung in Klassenführung und Konfliktmanagement. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Zeitschrift zur Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern, 30 (2), S. 273-280.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Yves Cocard Samuel Krähenbühl
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Erfolgsmodell Genossenschaften: Die Migros-Idee lebt

Nold, Ursula (2012). Erfolgsmodell Genossenschaften: Die Migros-Idee lebt. In: Stiftung Zukunftsrat (Hg.) Haushalten & Wirtschaften, Bausteine für eine zukunftsfähige Wirtschafts- und Geldordnung (S. 153-156). Zürich: Rüegger Verlag
Autor/-innen: 
Ursula Nold
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Addressing secondary school students' everyday ideas about freshwater springs in order to develop an instructional tool to promote conceptual reconstruction

Reinfried, Sibylle; Tempelmann, Sebastian; Aeschbacher, Urs (2012). Addressing secondary school students' everyday ideas about freshwater springs in order to develop an instructional tool to promote conceptual reconstruction. Hydrology and Earth System Sciences, 16 (5), S. 1365-1377. 10.5194/hess-16-1365-2012
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Sebastian Tempelmann
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