Vitale, Judith (2023). Sabine Frühstück, Gender and Sexuality in Modern Japan. Social History of Medicine, 36 (4), S. 710-711. 10.1093/shm/hkad013

Hartmann, Erich; Hofmann, Verena; Villiger Hugo, Caroline; Tettenborn, Annette; Hauri, Silke (2023). Prävalenz und Prädiktion von Nichtresponsivität im Lichte unterschiedlicher RTI-Kriterien: Sekundäranalyse und Befunde aus einer präventiven Interventionsstudie zur Leseflüssigkeit. Forschung Sprache, 11 (3), S. 25-41.

Käsermann, Oliver (2023). Über das Erzählen. Ein unvollständiger Überblick (Unveröffentlicht). In: Erzähl mir (d)eine Geschichte (Deutsch/DaZ-Tagung). PHBern, Institut für Weiterbildung und Dienstleistungen, Bern. 11.11.2023.

Bernecker, Katharina (2023). Mindset-Theorie. In: Social Psychology in Action (S. 195-209). Springer 10.1007/978-3-031-17529-9_12

Regez, Adrian; Dirksen, Uwe (2023). Was ist Künstliche Intelligenz (KI)? Bern: PHBern

Regez, Adrian; Dirksen, Uwe (2023). Was sind Daten? Bern: PHBern

Weidmann, Laura; Fiechter, Ursula (2023). The Didactics of autonomy in multi-grade classrooms. In: The Fabrication of the Autonomous Learner. Ethnographies of Educational Practices in Switzerland, France and Germany (S. 75-90). London: Routledge 10.4324/9781003379676

Bauer, Catherine; Troesch, Larissa Maria; Geiser, Denise; Sahli Lozano, Caroline (2023). Psychologische Grundbedürfnisse und berufliches Wohlbefinden bei berufsbegleitend Studierenden der Sonderpädagogik in der Schweiz. Empirische Sonderpädagogik, 15, S. 314-329 Pabst Science Publisher. 10.2440/003-0013

Windlinger, Regula; Jutzi, Michelle; Stocker, Mira; Mayland, Camille; Hostettler, Ueli (2023). Governance, Schulautonomie und freie Schulwahl. Bericht zuhanden der Stiftung Zukunft.li. Bern: PHBern.

Grgic, Marina; Jutzi, Michelle (2023). School Culture and School Reform: Is there a Link between School Culture and the Perceived Success of School Reforms in the Area of Media and Information Literacy? In: Junior Researcher Conference (JURE) 2023. Thessaloniki, Greece. 20.-21. August 2023.