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Systematische Übungsgrammatik für die Sekundarstufe II

Mettauer, Adrian; Schweizer, Andrea; Gsteiger, Markus (2013). Systematische Übungsgrammatik für die Sekundarstufe II [Lehrbuch]. Zug: Klett und Balmer.

Autor/-innen: 
Dr. Adrian Mettauer Markus Gsteiger

Institut Sekundarstufe II: Naturwissenschaft verständlich gemacht

Lehmann, Martin (2013). Institut Sekundarstufe II: Naturwissenschaft verständlich gemacht. e-ducation, 3, S. 58.

Autor/-innen: 

Ästhetische Erkundung von Stadträumen

Kunz, Ruth (2013). Ästhetische Erkundung von Stadträumen. In: Kittlausz, Viktor (Hg.) Räume der Vermittlung. Kunstgeschichte: Vol. 94 (S. 115-127). Münster: LIT Verlag

Autor/-innen: 
Ruth Kunz

Durchlässigkeit und Hochschulzugang in der Schweiz

Kost, Jakob (2013). Durchlässigkeit und Hochschulzugang in der Schweiz. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 35 (3), 473–492.

Autor/-innen: 

Does promoting permeability decreases social inequality in VET? Promises and pitfalls of a widerspread idea

Kost, Jakob (2013). Does promoting permeability decreases social inequality in VET? Promises and pitfalls of a widerspread idea. In: Akoojee, Salim; Gonon, Philipp (Hg.) Apprenticeship in a Globalised World: Premises, Promises and Pitfalls (S. 195-198). Münster: LIT Verlag

Autor/-innen: 

Ein Versuch: Genforschung zwischen den Fronten

Fisch, Florian (2013). Ein Versuch: Genforschung zwischen den Fronten. Zürich: Helden Verlag.

Jesus Christus als Thema eines konfessionellen und/oder bekenntnisunabhängigen Religionsunterrichts

Schori, Kurt (2013). Jesus Christus als Thema eines konfessionellen und/oder bekenntnisunabhängigen Religionsunterrichts. In: Helbling, D.; Kropac, U.; Jakobs, M.; Leimgruber, S. (Hg.) Konfessioneller und bekenntnisunabhängiger Religionsunterricht: Eine Verhältnisbestimmung am Beispiel Schweiz. Edition NZN bei TVZ (S. 296-308). Zürich: Theologischer Verlag Zürich

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Kurt Schori

Die Probleme der Koexistenz aus der Perspektive von Zielen und Umsetzungen im Religionsunterricht

Schori, Kurt (2013). Die Probleme der Koexistenz aus der Perspektive von Zielen und Umsetzungen im Religionsunterricht. In: Helbling, Dominik; Kropac, Ulrich; Jakobs, Monika; Leimgruber, Stephan (Hg.) Konfessioneller und bekenntnisunabhängiger Religionsunterricht: Eine Verhältnisbestimmung am Beispiel Schweiz. Edition NZN bei TVZ (S. 225-241). Zürich: Theologischer Verlag Zürich

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Kurt Schori

Universitäre Curricula

Stuck, Elisabeth (2013). Universitäre Curricula. In: Rippl, Gabriele; Winko, Simone (Hg.) Handbuch Kanon und Wertung: Theorien, Instanzen, Geschichte (S. 169-172). Stuttgart / Weimar: Verlag J. B. Metzler

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Elisabeth Stuck

Schule im deutschsprachigen Bereich

Stuck, Elisabeth (2013). Schule im deutschsprachigen Bereich. In: Rippl, Gabriele; Winko, Simone (Hg.) Handbuch Kanon und Wertung: Theorien, Instanzen, Geschichte (S. 188-193). Stuttgart / Weimar: Verlag J. B. Metzler

Autor/-innen: 
Prof. Dr. Elisabeth Stuck