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Trauma Workbook for Psychotherapy Students and Practitioners

Kizilhan, Jan Ilhan; Friedl, Nadine; Steger, Florian; Rüegg, Nina; Zaugg, Pascal; Moser, Christian Thomas; Hautzinger, Martin (2019). Trauma Workbook for Psychotherapy Students and Practitioners [Lehrbuch]. Lengerich: Pabst Science Publishers.
Autor/-innen: 
Pascal Zaugg
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«Wenn wir alle gleicher Meinung wären…» Politische Bildung im Sachunterricht

Dängeli, Michel; Kalcsics, Katharina (2019). «Wenn wir alle gleicher Meinung wären…» Politische Bildung im Sachunterricht. Grundschulmagazin (5), S. 7-10.
Autor/-innen: 
Michel Dängeli Prof. Dr. Katharina Kalcsics
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Kriteriengeleites Arbeiten - ein Aufgabenformat zur Förderung von selbstreguliertem Lernen im Mathematikunterricht

Nydegger, Annegret (2019). Kriteriengeleites Arbeiten - ein Aufgabenformat zur Förderung von selbstreguliertem Lernen im Mathematikunterricht. In: Büchter, Andreas; Glade, Matthias; Herold-Blasius, Raja; Klinger, Marcel; Schacht, Florian; Scherer, Petra (Hg.) Vielfältige Zugänge zum Mathematikunterricht. Konzepte und Beispiele aus Forschung und Praxis. Springer-Spektrum (S. 91-103). Heidelberg: Springer 10.1007/978-3-658-24292-3_7
Autor/-innen: 
Dr. Annegret Nydegger
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Who stays – who moves? How core self-evaluations are linked to changing resources in the workplace and school

Lüthi, Fabienne; Stalder, Barbara E. (2019). Who stays – who moves? How core self-evaluations are linked to changing resources in the workplace and school. In: Stalder, Barbara E.; Nägele, Christof (Hg.) Trends in vocational education and training research, Vol. II: Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET) (S. 259-268). Bern: VETNET 10.5281/zenodo.337757
Autor/-innen: 
Dr. Fabienne Lüthi Prof. Dr. Barbara E. Stalder
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NaTech 5|6

Bölsterli Bardy, Katrin; Brugger, Patric; Brückmann, Maja; von Fischer, Eva; Flory, Thomas; Jakober, Maria; Metzger, Susanne; Möschler, Lorenz; Müller, Nicole; Tempelmann, Sebastian (2019). NaTech 5|6 [Lehrbuch]. Bern: Schulverlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Sebastian Tempelmann
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NaTech 3|4

Bölsterli Bardy, Katrin; Brugger, Patric; Brückmann, Maja; von Fischer, Eva; Flory, Thomas; Jakober, Maria; Metzger, Susanne; Möschler, Lorenz; Müller, Nicole; Tempelmann, Sebastian (2019). NaTech 3|4 [Lehrbuch]. Bern: Schulverlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Sebastian Tempelmann
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NaTech 1|2

Bölsterli Bardy, Katrin; Brugger, Patric; Brückmann, Maja; von Fischer, Eva; Flory, Thomas; Jakober, Maria; Metzger, Susanne; Möschler, Lorenz; Müller, Nicole; Tempelmann, Sebastian (2019). NaTech 1|2 [Lehrbuch]. Bern: Schulverlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Sebastian Tempelmann
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Klimawandel und Klimapolitik: Lernmedium für die Sekundarstufe II und Informationen für Lehrpersonen

Probst, Matthias; Gubler, Moritz (2019). Klimawandel und Klimapolitik: Lernmedium für die Sekundarstufe II und Informationen für Lehrpersonen. Bern: éducation21.
Autor/-innen: 
Dr. Matthias Probst Dr. Moritz Gubler
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The usefulness of "Maths Histories" as (part of) a holistic assessment tool

Beeli-Zimmermann, Sonja; Nydegger, Annegret (2019). The usefulness of "Maths Histories" as (part of) a holistic assessment tool. In: Kelly, Beth; Dalby, Diane; Kaye, David; Stacey, Jenny (Hg.) Proceedings of the 25th International Conference of Adults Learning Maths – A Research Forum (ALM) (S. 28-34). London: UCL Institute of Education
Autor/-innen: 
Dr. Sonja Beeli-Zimmermann Dr. Annegret Nydegger
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